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检索条件"作者=周逸灵"

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品读人物语言,感悟生命智慧——《简·爱》整本书阅读教学与反思: 收藏
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引用; 《初中生世界（初中教学研究）》2024年第9期 15-18页; 作者：周逸灵江苏省苏州市吴中区城西中学; 【教学目标及重难点】1.运用思维导图,梳理整本书情节,提炼行文线索。2.品读经典语言描写、心理描写,赏析主人公的形象特点。3.比读译本,了解不同译者的语言风格。4.解读封面设计,探究小说主题思想。; 【教学目标及重难点】1.运用思维导图,梳理整本书情节,提炼行文线索。2.品读经典语言描写、心理描写,赏析主人公的形象特点。3.比读译本,了解不同译者的语言风格。4.解读封面设计,探究小说主题思想。; 来源：详细信息评论

“三全育人”视域下高校公寓文化建设探析: 收藏
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引用; 《开封文化艺术职业学院学报》2020年第12期40卷 93-95页; 作者：周逸灵缪兴秀南通师范高等专科学校学生工作处江苏南通226010; 新时代的学生公寓渗透生活、娱乐、学习、社交等各个方面,从而成为思想政治工作不可忽视的阵地,是落实立德树人根本任务,推进文化育人、环境育人、管理育人、服务育人,以及实现“三全育人”的有效载体。高校公寓育人仍处于探索期,公寓...; 新时代的学生公寓渗透生活、娱乐、学习、社交等各个方面,从而成为思想政治工作不可忽视的阵地,是落实立德树人根本任务,推进文化育人、环境育人、管理育人、服务育人,以及实现“三全育人”的有效载体。高校公寓育人仍处于探索期,公寓文化建设还存在物质文化不够优化、制度文化尚未健全、精神文化不够浓厚、行为文化缺乏自觉等问题。“三全育人”意味着高校需要重视公寓文化建设,从育人主体、育人过程、育人空间上不断探索创新,构建整合、精准、立体的公寓文化体系。; 来源：详细信息评论

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