摘要：艺术是社会语境里具备传播功能的综合艺术体,是基于人类本身对事物产生的感知、处理、表征阶段。“电影艺术不是单纯的物质存在物,它们的存在语境决定了其物质本质最终必然服务于它的社会本质。而其社会存在方式的多样性又决定了影视艺术的多重本质属性:电影是一种大众传播媒介,电影是一种艺术形式,电影是一种影像语言,电影是一种意识形态国家机器,电影是一种文化产业,所有这些关于电影的定义都有其自身的合理性。”

摘要：幼儿是有心的欣赏家,也是有无限可能的创造者。一个基于幼儿视角、邀请幼儿共同参与设计、创造的具有审美情趣的幼儿园环境,会由内而外地表现出对幼儿的尊重、信任和接纳,让幼儿能更近距离地感受空间美的魅力与力量。幼儿园环境创设作为幼儿教育的“隐形课程”,是一本多彩的、立体的无声教科书,幼儿在“美”的环境中,不经意间地停留观察,饶有趣味地互动触摸,体味到每一面墙、每一个角落传达出的独特语言,从而得到情感的体验、智慧的启迪。幼儿园的楼梯转角环境对幼儿来说,不应只是一种观赏性的存在,其核心内涵的显现更存在于幼儿视角中。

摘要：本研究以精细加工可能性模型(ELM)和技术接受与使用整合模型(UTAUT)为理论依据,探讨科普类短视频受众信息采纳意愿的影响因素,修正并拓展相关模型,建构科普类短视频受众信息采纳行为模型,提出增强科普类短视频传播效果的策略方法。研究结果显示:信息感知有用性、趣味性、易理解性、社交动机、社会影响皆对信息采纳意愿产生正向影响;信息采纳意愿和促进因素对信息采纳行为产生正向影响,其中信息采纳意愿是信息采纳行为的中介变量。

摘要：动态电压调节器(DVR)与模块化多电平转换器(MMC)组合的MMC-DVR可用于解决中高电压的动态电压补偿问题。目前MMC-DVR基本采用PID等线性控制方法,而MMC-DVR为非线性系统,因而其控制效果并不能令人满意。为此,提出了针对非理想条件下MMC-DVR系统的非线性李雅普诺夫(Lyapunov)控制方法来解决此问题。首先,建立MMV-DVR的数学建模。接着,设计了非理想条件下正、负序MMC-DVR的Lyapunov控制系统。最后,通过实验验证了所提的Lyapunov控制方法用于MMC-DVR的正确性和有效性。与传统PID控制相比,Lyapunov控制方法的电压在理想、非理想的多种不同工况下都能得到很好的补偿,且系统的动态响应更快、鲁棒性更强。

摘要：模块化多电平变流器(MMC)用于高压直流输电(HVDC)系统中时,通常采用PI控制方法,但这种策略存在参数选取繁杂、动态性能较差的缺点。为了提高高压直流输电(HVDC)系统的动态性能、简化参数选取,提出背靠背(B2B)型模块化多电平变流器-高压直流输电(MMC-HVDC)系统的Lyapunov控制策略。首先,建立B2B型MMC-HVDC数学模型;然后,设计Lyapunov函数控制策略;其次,在控制部分加入环流抑制、移相载波调制等,以完整地实现系统功能;最后,在Matlab/Simulink平台上验证了Lyapunov控制策略具有参数选择容易、动态性能优良的特点。

摘要：科学和艺术并非孤立地存在着,它们紧密联系,互相影响,互相促进。开展科幻画创作应以科学基础为前提,充分发挥想象力,以美术功底为辅助来表现想象中的科幻画面。本文首先对科幻画进行了简要阐述,然后着重分析了科幻画创作教学的实施策略。

摘要：互联网高速发展,青少年逐渐成为网络舆情最主要的参与主体,青少年网络舆情已经成为新闻传播学、教育学、情报学等学科研究的热点问题。本文利用Citespace,以中国知网(CNKI)为数据源,对青少年舆情研究文献进行分析,梳理并探究了青少年舆情研究的热点、主题与发展趋势,为未来国内青少年舆情治理提供有益参考。

摘要：近期,合肥市望湖中学举办了一场别开生面的“文物展”。这是学校校园文化艺术节中开展的以“触摸历史温度·传承千年文明”为主题的文物模型制作活动的集中展示。活动由学校七年级历史备课组组织开展,主要是为了培养学生对历史学习的兴趣,引导学生感受中国历史,传承文化精神。

摘要：[目的/意义]深入剖析俄乌冲突在中国社交媒体上的舆情演化态势,旨在对俄乌战争舆情问题的治理提供参考。[方法/过程]以新闻框架理论作为切口,分析俄乌舆情在新浪微博平台的传播特征,运用朴素贝叶斯模型进一步论证各方战时宣传策略的传播影响力,力图刻画各方势力在中国社交媒体上的传播群像。[结果/结论]从场域层面看,中国官方与民间舆论场呈现了鲜明差异,网民个体情绪高涨,易引发鼓吹战争等一系列情绪性问题;从战时宣传效果层面看,尽管各国在煽动网民情绪方面有一定作用力,但舆论引导和情感动员的效用在不断削弱。

摘要：根据非物质社会的特点,将人性化设计从本能层、行为层以及反思层三个层次上进行分析,提出当今社会中产品的人性化设计应该是三个层次设计的融合,并通过设计满足人的需要、使人愉悦、给人以美的享受的产品的论述,说明在人性化的产品设计中,三个层次必不可少,互相融合.