摘要：随着社会生产力的快速发展,学习空间的身份已经由原来传统的单一、封闭的教学空间转变为更加人性化、开放、多功能的新型教学空间。人们对于学习空间的要求已经不局限于功能需求,而更加追求情感的体验及心灵的抚慰,因此学习空间的情感化设计逐渐被人关注。文章从心理学家唐纳德·诺曼的情感化设计理论出发,探索本能、行为、反思三个层面与学习空间结合,并以艺术设计的手段呈现。

摘要：我国乡村具有的高度异质性和人工调控性的特点为地域性研究提供了基础的土壤和灵活的空间。地域性乡村景观作为一种能推动乡村发展的资源,可以据此建立一种兼顾传统乡村风貌和乡村生活水平、经济发展的模式,因此要注重乡村地域性的保护与发展。文章针对现阶段乡村建设中产生的种种问题,梳理地域性的内在含义、特征以及表现形式,从环境设计的角度研究保护与发展乡村地域性的策略。

摘要：具有中国风格的钢琴演奏(满足中、西方听众,同时不失原作风格 )是我们关注的问题。文化发展、交流、渗透中,较稳定的是其根本的哲学思想,音乐也如此。中国传统音乐哲学是以“和”为理想,以“气”为统帅,有“意境”“比德”的独特理论。演奏的二度创造应追求中国传统的整体性、含蓄、富有意境等特征,体现出艺术家的人格。

摘要：Accent是英语音乐学文献的常见词,其概念内涵在英汉互译中却有严重混淆,这影响了跨学科、跨语言的学术交流。因此,本文辨析accent及其相关词条,梳理accent在语言学与音乐学的用例,提出:accent汉语释义混淆的主要原因是,英汉双解词典将accent与重音匹配,而重音在常见汉语词典、部分语言学与音乐学文献中局限于响度这个内涵、缺失音高和音长等多维参数所致的音响凸显这个内涵。进而,本文提出,在音乐学中,accent的汉语释义是音势(形态)。

摘要：市场经济快速发展的背景下,历史街区逐渐成为城市经济发展的重要载体,因此有必要从经济学探讨历史街区的振兴策略。文章从经济学的层面分析城市中历史街区所具备的价值,探讨现阶段国内历史街区保护与更新的方式及其存在的问题,依据功能聚集、资源整合和场景构建三个角度,提出历史街区的保护性更新策略。通过保护性更新策略的运用,完善街区的功能,优化街区的场景规划,以此达到可持续发展的目标,加强历史街区与城市发展之间的关系。

摘要：用外文演唱不同于母语演唱,对多数听众而言,它缺失歌词内容,或者缺少字与声腔的结合,因此具有了纯音乐的特征。由此,笔者提出突出歌词韵律、抒情音色、形体表演、节奏与力度表现方法的浅见。

摘要：标题性钢琴曲的文学语言的概括、启发、引导,是理解进而表达音乐的重要途径.对作品提供的文字信息,如曲名、引言等,加以想象,并进行文学化的描述,则可以加深对乐曲的理解.只要措辞具有象征性,即通过具体的物,喻示、暗指难言之情和玄秘之理[1];就可以提供无限的想象的创造空间.它还能以情感作为动力,引发丰富的联想,从而发挥演奏者的能动性,表现出音乐所赋予的无穷的风格、情感、意境.

摘要：中医的灵魂是中医经典,中医经典教学的关键是原文的背诵和理解,而中医经典学习的难点则是背诵的枯燥性和诵读习惯的难以坚持。已被广泛应用于互联网领域的HOOKED模型能够提升人的行动力,将其应用于中医经典教学则能帮助学生克服对经典背诵的畏难情绪。虽然,大脑奖赏效应的部分作用原理已经被零散的运用于教学实践中,但不同于其在互联网产品设计中成体系的应用,教育领域尚未开始对该理论进行广泛的应用研究。本文结合HOOKED模型的作用机理和中医经典学习的特点,探讨大脑奖赏效应在中医经典教学中的应用前景,以期为中医经典教学的探索提供新的思路和参考。