限定检索结果

检索条件"作者=周鸣"
288 条 记 录,以下是31-40 订阅
视图:
排序:
地垒构造对建筑物下采煤的影响
收藏 引用
《煤炭技术》2016年 第8期35卷 128-130页
作者:孔宪森 许冬 周鸣中国矿业大学环境与测绘学院江苏徐州221116 中国电力工程顾问集团东北电力设计院有限公司长春130021 
以东部某矿区开采工作面为例,通过实地调查分析了研究区建筑物的实际破坏规律,并与基于概率积分法模型的沉陷预计结果进行了细致比较,在此基础上分析了地垒构造对建筑物下采煤的影响。
来源:详细信息评论
城市地下道路规划方法研究——以上海为例
收藏 引用
《交通与运输》2013年 第H7期29卷 5-8页
作者:周鸣上海市政工程设计研究总院(集团)有限公司上海200092 
从城市地下道路规划的实际要求出发,以上海为例,提出地下道路的建设必要性与适用性。根据地下道路不同的交通功能对地下道路进行分类,确定了规划目标和原则,提出了上海市地下道路网规划方案,并对方案进行了分析评价。
来源:详细信息评论
科学级CCD远程图像采集系统
收藏 引用
《光学精密工程》2013年 第2期21卷 496-502页
作者:罗通顶 李斌康 郭明安 杨少华 周鸣西北核技术研究所陕西西安710024 
介绍了一种基于高分辨率超感光度(EXview)CCD的光纤远程传输采集系统的设计方法。该系统利用专用集成芯片实现其时序驱动;双复杂可编程逻辑器件(CPLD)完成系统的逻辑控制;采用带相关双采样的16位高精度模数变换器(ADC)对模拟视频进行数...
来源:详细信息评论
广西“一带一路”项目电子化管理平台开发设计研究
收藏 引用
《信息系统工程》2017年 第8期30卷 62-65页
作者:周鸣广西经济信息中心 
文章对广西"一带一路"倡议发展趋势、广西"一带一路"项目管理的现状以及业务发展趋势进行概述,并论述依托广西"一带一路"资源建设广西"一带一路"项目电子化管理平台的必要性和可行性,从理论和...
来源:详细信息评论
基于动芯基带芯片的多核并行同步仿真平台
收藏 引用
《单片机与嵌入式系统应用》2017年 第2期17卷 72-76页
作者:周鸣重庆邮电大学通信与信息工程学院重庆400065 
为了对物理层代码进行验证与分析,提出了一种基于动芯基带芯片的多核仿真平台。该平台采用多线程技术,通过共享内存和信号量分别实现了多核间的通信和同步功能。实验结果表明,该仿真平台可以正确模拟多核间的并行运行情况,并验证物理层...
来源:详细信息评论
聚焦“四关”下功夫 确保基层党员队伍先进纯洁
收藏 引用
《中国建材》2017年 第11期 108-110页
作者:周鸣蚌埠玻璃工业设计研究院 
党员是构成政党的基本条件,也是党的基层组织组成的基础和根本。习近平总书记指出,“党员是党的肌体的细胞,细胞的活力和质量直接决定着党的活力和能力,党的先进性和纯洁性也要靠千千万万党员的先进性和纯洁性来体现。”因此。基层...
来源:详细信息评论
婴儿听性脑干反应与胎儿期低水平铅暴露的相关分析(英文)
收藏 引用
《中国临床康复》2004年 第36期8卷 8411-8413页
作者:秦锐 周鸣 鲍红琴 梁沂南京医科大学第二附属医院 南京医科大学第二附属医院耳鼻喉科江苏省南京市210011 南京医科大学第二附属医院儿童保健研究中心江苏省南京市210011 
背景:虽然许多研究提出了听脑干反应在检查新生儿和婴幼儿听觉通路及判断脑干功能中具有重要价值。但孕期低水平铅暴露与婴儿是否有听脑干反应的结果异常的关系尚缺乏足够的证据。目的:通过听脑干反应检查观察孕期低水平铅暴露对婴儿期...
来源:详细信息评论
运用GeoGebra辅助概念教学
收藏 引用
《课程教材教学研究(中教研究)》2014年 第Z4期 93-94页
作者:吴华 周鸣 
借助GeoGebra来设计概念教学过程的各个阶段,将有助于学习者学习数学概念.杜宾斯基认为,学习者在学习数学概念时要进行心理建构,这一建构过程需经历以下4个阶段:1.活动(Action)阶段"活动阶段"是指学习者通过一系列外显性的指...
来源:详细信息评论
SPLUNC1多肽抗体的设计、制备与鉴定
收藏 引用
《中国生物化学与分子生物学报》2006年 第6期22卷 513-518页
作者:周后德 赵瑾 张晋 欧阳珏 周鸣 彭淑平 李小玲 李桂源中南大学肿瘤研究所长沙410078 
通过设计SPLUNC1蛋白的一段多肽,快速制备抗SPLUNC1的多肽抗体,检测多肽抗体的性能,为SPLUNC1的功能研究提供可靠的平台.用DS Gene1.1软件分析SPLUNC1蛋白的跨膜结构域、二级结构、疏水性、亲水性以及抗原性等,综合考虑抗体设计的其它因...
来源:详细信息评论
GeoGebra环境下基于数学多元智能理论的数学概念教学研究
收藏 引用
《数学学习与研究》2013年 第1期 9-10页
作者:吴华 周鸣辽宁师范大学数学学院 
本文借助GeoGebra软件以四种数学智能为例研究数学概念教学:创设感知数学概念的动态情境,培养数学观察智能;设计同化数学概念的视觉空间,培养数学空间智能;呈现形成数学概念的动态表征,培养数学言语智能;提供强化数学概念的动态数据,培...
来源:详细信息评论
聚类工具 回到顶部