摘要：奥尔夫音乐教学法作为世界上最伟大的音乐研究法,被很多国家在本国的音乐教育上予以推崇.但是在推崇发扬的过程中,更要注意的是把奥尔夫音乐教学法同本国的国情、历史与文化结合起来,而不能背弃本国固有的传统思想以及对音乐教育的理念.我国是有着五千年悠久历史的国家,中华文化更是源远流长、博大精深,对于外来文化会有很常态的排斥心理.因此我们要在保留原有中国音乐教育文化精髓的前提下,借鉴并且吸取奥尔夫音乐教学法的优势之处.本文旨在分析奥尔夫音乐教学法在中国音乐教学中的理论本土化、应用本土化问题.

摘要：随着我国文化艺术产业的发展,声乐教学在国内教育界中的位置越来越重要。我国为培养新时期国际化、多元化素质的音乐人才,各大艺术类高校都在教学方法上做出了改进和创新。音乐剧本身是一种集音乐与表演为一体的戏剧类型,将音乐剧演唱引入声乐教学中是一种全新的教育方法,本文中作者主要研究音乐剧演唱在声乐教学中的创新发展背景、特性、途径等方面内容,提出了自我观点并加以论述,为音乐剧演唱在声乐教学应用做出理论铺垫。

摘要：随着人们生活水平的不断提高,对艺术的欣赏水平也在不断提高,传统单一的演唱方法已经无法满足人们的欣赏需求。所以,在进行声乐教学的过程中要积极培养学生的跨界能力,这样才能给观众带来更多别具特色的优秀作品。

摘要：声乐教学作为素质教育改革的重要内容,已经被多数人所关注。近年来,虽然在素质教育改革的影响下,我国的声乐教学发展迅速,但其中也存在一定的不足,需要引起我们的注意。本文作者对高校声乐教学的现状进行了详细的分析与总结,并提出了未来的发展途径。

摘要：当现代流行音乐遍布我们身边每个角落的时候,古典音乐已经越来越脱离我们的生活。然而古典音乐的教育对高校学生的心里健康发展起着非常重要的作用。古典音乐的教育其实就是一种美学的教育,不仅能陶冶我们的情操,还能改善我们特别是高校学生看待的人和事。因此,多元化看待古典音乐的教育,既能促进大学生心里健康的发展,还能促进古典音乐教学的推广。