摘要：以淄博普利·艾伦庄园项目为例,描述了其在设计中应用的可再生能源技术,分析了其现状、存在问题及未来发展情况,并针对可再生能源的发展提出了建议。

摘要：过去的20年见证了全球化运动的不断兴起,呼吁适应21世纪的新学习模式。不同的资料来源都已经确定了值得考虑的各种能力和技能,但是其中的大部分在当前的学习过程中是没有的。本文深度探索了这些技能,并强调了21世纪学习的关键部分,包括个性化、合作、沟通、非正式学习、生产效率和内容创新等。同时也强调了个人技能,如首创精神、应变力、责任感、冒险意识和创造力;社会言行技能,如团队合作、网络沟通、移情和同情;以及学习能力,如管理、组织、元认知和"转败为胜"等在21世纪工作领域中的重要性。

摘要：以动颚外置式破碎机为目标,根据动颚外置式破碎机机构特点,研究基于功率消耗法的飞轮设计,从而确定转动惯量。动颚外置式破碎机有别于传统颚式破碎机,其动颚和偏心轴分别位于静颚两侧,机构形式是四杆机构,动颚不是连杆,而是连杆上曲线延伸。该机构运动特点是极为夹角很小可忽略,行程速比系数等于1,此特点可得到机构偏心轴一个运动周期中负载时间与空载时间近似相等,此技术特点可避免通过驱动力矩和阻力矩求解系统盈亏功,可建立基于功率消耗法求解系统盈亏功,从而建立设计飞轮的数学模型,得到飞轮质量和转动惯量,确定飞轮结构形式后即可计算出飞轮的直径和厚度。经过计算验证,基于功率消耗法设计求解飞轮的转动惯量和质量结果符合实际情况。该方法可以举一反三,对于实际工作中求解驱动功和阻力功较为复杂情况,可以根据机构特点辨析出负载和空载的时间关系,用功率消耗法及工程经验化简计算,得到飞轮设计数据。

摘要：随着物质生活水平的提高,人们越来越热衷于消费"文化",文创产业就是一种基于文化元素创意需要,由高科技、规模化生产成高附加值产品的产业。云南丰富的民族文化是我们宝贵财富和民族自豪感的来源。云南少数民族文化风情各具特色,在发展文化创意产业方面具有得天独厚的优势。云南建水陶作为中国四大名陶之一,是发扬云南地域文化,提升文化自信的一个突破口,也是云南文创产业发展的一个方向。

摘要：云南省丰富多彩的传统民族艺术是现代设计中不可或缺的重要素材,彝绣元素合理地应用于建水紫陶的装饰中,将使得建水紫陶更具云南特色民族艺术风格,从而大大提高云南省非遗手工艺品的艺术感。因而,通过非遗的跨界融合,将云南彝族刺绣元素运用到云南建水紫陶装饰工艺中,充分展示了云南地域性民族文化的多样性和独特性。

摘要：建水紫陶和彝族刺绣作为非物质文化遗产中绚丽多彩的民族文化符号,将这两种工艺结合有助于推动云南手工艺的产业发展,符合时代"非遗1+1,道路更宽阔"的号召。更为探索手工艺产品开发开辟了新的思路,使传统工艺焕发勃勃生机。

摘要：针对目前大型伺服阀控制式造波装置操作复杂、费用昂贵的问题,研制出一种转阀控制式造波机控制系统,用于教学与科研实验,主要对造波控制系统中伺服电动机转速的输入控制、直线步进电动机轴向位移输入控制和系统供油压力控制进行了设计和应用,并对所研制的转阀控制式造波平台进行了实验研究,分析了造波实验平台输入控制参数对波幅和波长的影响。研究结果表明,转阀控制式造波系统易于生成调试不同波幅和波长的规则波浪,使得进行研究和实验教学操作过程更为直观简单,对于进行水动力学课程教学示范以及研究具有参考价值。

摘要：建水紫陶在传承过程存在诸多问题,制约着建水紫陶的发展,需要通过科技手段进行介入。增强现实技术是非物质文化遗产传承领域中的一个研究热点,可以和建水紫陶的传承进行结合。本文通过建水紫陶传承中存在的问题和传承的内容的分析,提出了增强现实技术对建水紫陶传承的可行性。

摘要：云南省大豆的种植主要以与玉米间作为主,适宜的种植密度是获得高产的前提,为研究种植密度对群体产量和经济产值的影响,找到最佳种植密度组合。采用二次饱和D-最优设计,分别在云南嵩明县(A)、会泽县(B)和鲁甸县(C)等3个点进行试验。研究了玉米和大豆种植密度对群体产量和经济产值的影响,并分别建立二元二次数学模型。结果表明:玉米和大豆密度对间作群体产量和经济产值影响显著,均呈凸抛物线型变化,在低密度水平下,群体产量和经济产值随密度的增加而增加。通过模型解析表明,玉米+大豆密度组合分别为64 110株/hm^2+147 013株/hm^2(A)、63 068株/hm^2+147 116株/hm^2(B)、64 059株/hm^2+145 077株/hm^2(C)时,各试验点可分别达到最高群体产量。玉米+大豆密度组合分别为62 909株/hm^2+149 852株/hm^2(A)、61 499株/hm^2+151 807株/hm^2(B)、62 762株/hm^2+147 108株/hm^2(C)时,各试验点可分别达到最高产值。经模拟得出,在本试验条件下,各试验点玉米大豆间作群体产量≥12 270kg/hm^2、经济产值≥24 000元/hm^2的最佳密度组合分别为玉米59 251～66 437株/hm^2、大豆140 075～161 495株/hm^2(A),玉米58 927～65 366株/hm^2、大豆144 159～169 203株/hm^2(B),玉米58 821～66 703株/hm^2、大豆139 315～154 886株/hm^2(C)。合理的密度搭配能有效提高群体产量,获得较高经济产值。

摘要：为了加强医学生创新意识与实践能力的培养，中南大学湘雅医学院病理学系在实验教学中，创新实验教学体系，更新教学内容，设计综合性、探索性及网络虚拟实验，加强学生实践能力、创新意识的培养。通过采取多种措施，培养了学生的创新思维，而学生的综合分析能力、创新意识也得到了提高。