摘要：作为叶片三维CFD分析、叶片结构设计和叶片模具设计的基础,必须建立叶片的三维模型。文章提出了风电叶片的一种三维建模方法,首先介绍了如何合理选取翼型和设计后缘型线,利用Excel软件将翼型坐标点变换为叶片各个截面的三维空间坐标,最后运用UG强大的三维曲面建模功能建立叶片几何外形的复杂曲面。该方法缩短了建模周期,提高了叶片三维模型的准确度,为更好地进行叶片结构分析等后续工作打下良好的基础。文章最后还简单介绍了基于叶片三维模型的初步结构设计,为叶片结构设计和工艺设计人员提供帮助。

摘要：根据动态模糊聚类的基本思想,论述了崩落矿岩流动特性分类问题,详细讨论了数据初始化和最佳聚类数的特性,并设计了 FORTRAN 语言计算机程序,经易门凤山、东川面山等实例的分析,取得了满意的结果.

摘要：本文概括放矿随机模拟的现有理论,以人一机对话的工作方式,在微机上建立了随机模拟软件包。该软件包包括因素较多,功能较全,目前国内采用有底柱崩落采矿法的矿山都能应用。通过软件包在易门凤山矿的应用,结果是满意的,完全可以代替物理模拟实验来指导矿山的生产和设计。

摘要：设计叶尖速比是风力机叶片设计中需要考虑的重要因素,文中分析了叶尖速比对叶片的弦长、载荷、气动性能、整机的功率和发电量等的影响,讨论了设计叶尖速比的选择。并分析得出增大设计叶尖速比,能够减小叶片弦长、载荷、成本,提高气动性能,但会使机组发电量有所下降的结论。

摘要：风电叶片联接结构是联接叶片和轮毂的唯一结构,其安全性设计非常重要。文中介绍了风电叶片"T"型叶根联接结构的常规强度校核方法。

摘要：数学物理方程课程在数学系专业课程体系中的有着重要地位.在数学物理创新型教学模式的理念与实践中,突出启发式和探究式教学,引入数学实验直观教学,让学生通过思考、自学和课后的研习来解决问题,从而提高学生思考和探究的能力.在创新模式中训练了学生的抽象思维能力、逻辑推理能力和自我学习能力,提高学生的数学素养和培养学生的创新能力.

摘要：针对钻进中硬-坚硬岩层时钻头钻进效率低、寿命短等情况,研制了一种新型优质孕镶金刚石钻头。该钻头结合运用了交错式唇面和自形成同心圆齿设计,以及金刚石在胎体中的有序排列技术,提高了钻头在钻进该类岩层时的钻进效率及寿命。本文从理论上分析了这种新型钻头的碎岩机理,自形成同心圆齿钻头,使钻头在碎岩机理方面有所突破,并详细阐述了这种钻头的优越性:自形成同心圆齿交错式唇面钻头,减少了工作中钻头唇面与岩石的接触面积,提高了钻头对岩石的摩擦系数和摩擦力,有利于岩石体积破碎,提高碎岩速率;工作层胎体中金刚石按均匀有序方式排列,提高了金刚石的利用率,使钻头的钻进效率和使用寿命得到提高,同时提高了钻进质量的稳定性。实际应用中95/64 mm新型钻头的钻进时效比同规格普通钻头提高了52%,寿命提高了33%,钻进效果良好。

摘要：目前串行算法的并行处理还很不成熟，很不系统，一般化的并行算法的设计方法更加缺乏。本文对串行算法的并行化作了深刻的研究，提出了一般化的并行回溯算法设计方法，从而使许多原来在并行机上难以设计算法求解的问题可以容易地得到解决，可谓是一项创新工作。

摘要：中学物理课堂教学问题大致可分为验证性问题和探究性问题两大类.这两大类问题反映两种不同的学习心理.验证性问题,大多有单一确定的答案,又称封闭性问题,是"接受学习"心理的表达,其学习过程是学生把课本现成的答案或教师结论式的讲述,纳入自己的头脑中,被动地接受新知识,引起自己认识结构的认同.探究性问题答案是多样性的,又称开放型问题,是"探究学习"心理的表达,其学习过程是学生通过对教师提出的新材料、新情境、新观点的理解、分析、归纳,创造性地探究新知识,引起自己认知结构的整合和重组.从认同到重组,从接受到探究,是学习心理的质的飞跃.但这种飞跃不是自然而成的,它是在接受学习过程中知识量的积累而导致质的变化,变为探究学习的过程.它反映了学生由认同思维向创新思维发展的过程.我们的物理教学,就是要有目的,有意识地促进这一演变.层层深入地提出高质量的探究性问题,引导学生一步步深刻认识物理现象.

摘要：通过深层搅拌加芯桩在某厂水池软弱地基处理工程中的应用,结合地层的复杂性和工程特点介绍深层搅拌加芯桩的施工工艺、承载力的确定和质量控制要点。