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后形而上学能否回答“良善生活”的问题?: 收藏
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引用; 《现代哲学》2006年第5期 1-7页; 作者：哈贝马斯（juergen habermas）（著）曹卫东（译）不详北京师范大学中文系教授; 在长篇小说(Stiller)中,马克斯·弗里施(Max Frisch)让施蒂勒这位公诉人发问道:'一个人在他有生之年能做些什么呢?我对这个问题一无所知,它让我迷惑不已'.①弗里施提出这个问题是很有启发意义的.善于思考的读者为了替自己操...; 在长篇小说(Stiller)中,马克斯·弗里施(Max Frisch)让施蒂勒这位公诉人发问道:'一个人在他有生之年能做些什么呢?我对这个问题一无所知,它让我迷惑不已'.①弗里施提出这个问题是很有启发意义的.善于思考的读者为了替自己操心,把这个问题变成了一个伦理问题:'我在有生之年应该做些什么呢?'长久以来,哲学家们一直都认为能够对此给出令人满意的建议.然而,时至今日,在后形而上学时代,哲学再也无法自信地就个人甚或集体的生活设计问题给出指导性的答案.阿多诺(Theodor ***)的(Minima Moralia)开篇借用了尼采(Froehliche Wissenschaft)中的一句话,不无感伤地承认了哲学的无能:; 来源：详细信息评论

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