摘要：目的对人A组轮状病毒进行检测及分离鉴定,并研究其各基因片段的遗传进化关系。方法2019-2020年对湖北武汉市和襄阳市临床腹泻病人的粪便样品进行采集,共319份。设计特异性轮状病毒VP6基因引物,RT-PCR检测轮状病毒的感染情况。将阳性样品接种于MA104细胞进行轮状病毒的分离。RT-PCR特异性扩增VP6基因和特异性间接免疫荧光对其进行病毒鉴定及病毒增殖检测;并进一步通过RT-PCR扩增轮状病毒的11个基因片段,在线工具Rota C V2.0对测序结果进行分型分析。Mega软件对其全基因组序列进行遗传进化分析。结果轮状病毒感染阳性标本共69份,阳性率为21.63%。成功分离获得11株人轮状病毒,主要衣壳蛋白VP7和VP4基因型均为G9P[8]型。其中3株轮状病毒归属于类Wa株毒株,基因型图谱为G9-P[8]-I1-R1-C1-M1-A1-N1-T1-E1-H1。8株毒株在Wa-like的基因型中具有DS-1-like的NSP4为E2基因型特征。基因型图谱为G9-P[8]-I1-R1-C1-M1-A1-N1-T1-E2-H1。结论G9P[8]型人轮状病毒毒株在2019-2020年湖北部分地区占主导趋势,且其NSP4基因以E2基因型为主要流行形式。

摘要：全国大学生基础医学创新论坛暨实验设计大赛,旨在加强本科生的创新意识和科研能力,其核心在于推出一批具有实践精神和创新能力的人才。我院学生通过备赛,在科学选题、查阅文献、数据记录分析、论文撰写等方面的科研能力都得到了提升。

摘要：高等学校医学及相关专业旨在培养适应我国社会主义现代化建设需要,德智体全面发展,具有良好的医德和职业素养,能从事医疗、预防、保健综合服务的应用型医学高级专门人才。培养使悬壶济世的担当、精湛的技艺技术、团结协作的精神、一丝不苟的工作作风、百折不挠的坚定意志和健全的人格成为医学生潜移默化于心的追求。医学专业教师在整个教学过程中必须有效提炼专业课程中所蕴含的人文精神,结合德育的学科思维,将其转化为社会主义核心价值观形象的、具体的、生动的教学媒介,在枯燥繁重的医学知识学习中“润物细无声”引入崇高的理想信念精神层面。文章基于医学及相关专业的特点,探索了《医学化学》课程中思政教育的设计。

摘要：目的研究一种简便、快速、灵敏的单核苷酸多态性（SNP）分型方法,使其能够在简单实验条件下进行常规的临床检测。方法基于连接酶-琼脂糖凝胶电泳技术,设计突变位点的检测探针,通过对检测探针的连接、纯化和通用扩增反应,根据琼脂糖凝胶电泳条带的出现情况判定检测位点的突变类型。以表皮生长因子受体（EGFR）基因的3个SNP突变位点EGFR,c.2573T〉G（L858R）,EGFR,c.2582T〉A（L861Q）和EGFR,c.2155G〉T（G719C）为检测对象,分别对质粒模板和肺癌血浆循环DNA样本进行了检测。结果建立方法操作简便,具有较高的特异性和灵敏度。经过20-30个循环的PCR扩增,能够根据扩增条带的有无清晰判断检测位点的基因型。在对不均一样本中混合等位基因检测时,能够最低检测出2.5%的突变型等位基因。本方法和直接测序法分别能够从62例肺癌样本检测出6例和2例L858R位点杂合子突变。结论 SNP突变检测方法适合于在简单实验条件下对不均一样本进行常规突变检测。

摘要：以问题为基础的教学法(Problem-Based Learning,PBL)是以学生为主体的新型教学模式。本文就我校病原生物学整合精品课建设中开展PBL教学的教学设计、教学组织进程、教学体会几个方面进行了归纳和阐述。尤其对PBL教学的优势及存在的问题进行了重点的讨论。

摘要：目的研究一种简便、灵敏的单核苷酸多态性(SNP)分型方法,使其能够在简单实验条件下进行常规的临床样本检测。方法设计针对突变位点的检测探针,通过检测探针的连接、通用扩增、标记和ELISA反应,根据检测位点对应反应管显色值判定突变位点的基因型。以表皮生长因子受体(EGFR)基因外显子21和18上的3个SNP突变位点L858R、L861Q和G719C为检测对象,对62例肺癌血浆循环DNA样本进行检测,并与直接测序结果进行比较。结果通过对3个突变位点的检测,2种方法均在L858R位点检出杂合子突变。直接测序法仅能够明确检出2例杂合子突变,另外1例样本因在突变位点出现不明显的套峰而无法明确判定突变类型。而新方法能够明确检出6例杂合子突变。结论建立了一种基于连接酶-ELISA的简便、灵敏的SNP突变检测方法,适合于在简单实验条件下对不均一样本进行常规突变检测。

摘要：目的研究一种简便、灵敏的K-ras基因突变检测方法,使其适合于进行常规突变检测。方法设计对应检测位点寡核苷酸探针,经探针的连接、扩增、标记及ELISA反应,通过ELISA反应检测值确定突变位点基因型。以K-ras基因12位密码子的G12S、G12R、G12C、G12D、G12A、G12V6个点突变为检测对象,对72例肺癌血浆循环DNA标本进行检测,并与直接测序结果进行比较。结果利用建立方法共检出3例标本分别存在G12S、G12R、G12A突变。而通过直接测序未能从标本中检出K-ras突变,表明直接测序方法灵敏度较低,不适合于对循环DNA等不均一标本进行突变检测。结论建立了一种简便、灵敏的K-ras基因突变检测方法,能够对不均一标本进行常规突变检测。