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电梯的模块化、参数化和通用性设计方法
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《中国电梯》2024年 第1期35卷 16-18页
作者:子昌广州广日电梯工业有限公司广州511400 
客户日益增长的电梯个性化需求,增加了电梯设计人员的非标设计工作量。若采用传统的设计方法,设计、生产效率低,成本高。因此设计人员应积极应用信息化软件,开展模块化、参数化、通用性设计。介绍了模块化、参数化、通用性设计的具体方...
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全电船舶混合储能系统容量配置与运行策略协同优化方法
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《中国造船》2024年 第3期65卷 106-121页
作者:王与凡 杨祥国 李昕 周朝彬 段权政 特路武汉理工大学船海与能源动力工程学院武汉430063 
针对多工况条件下全电船舶混合储能系统容量配置与运行策略的设计,提出一种以自适应二阶滤波策略为核心的能量管理策略,考虑混合储能系统容量配置与运行策略耦合关系的协同优化方法。建立了以发电机组功率波动平抑、储能系统容量投资成...
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狼疮肾炎治疗药物临床试验设计的一般技术考虑
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《中国药学杂志》2024年 第14期59卷 1288-1292页
作者:王娜 李杰静 崇淇 王水强 谢松梅国家药品监督管理局药品审评中心北京100163 
目的 探讨狼疮肾炎治疗药物临床试验设计的一般技术考虑。方法 通过调研国内外相关技术标准、梳理总结已上市新药研发经验,基于疾病特点、治疗需求并结合审评实践,从技术审评角度探讨狼疮肾炎药物临床试验总体设计、入选人群标准、疗效...
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考虑磨损演化的铰链式襟翼机构动力学仿真研究
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《西北工业大学学报》2024年 第2期42卷 222-231页
作者:冯蕴雯 家强 薛小锋 李帅 陈先民西北工业大学航空学院陕西西安710072 中国飞机强度研究所陕西西安710065 中国飞机强度研究所强度与结构完整性全国重点实验室陕西西安710065 
不同卡位的襟翼气动载荷差别很大,使得轴承在不同襟翼偏角下所承受载荷也存在明显差异,这导致在不同角度位置的轴承磨损深度不一致。因此,引入均匀磨损深度的方法难以适用于襟翼的动力学特性分析。为解决这一问题,提出了一种基于最小二...
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建党百年文化视域下的新疆红色旅游融合研究
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《新疆财经》2024年 第1期 12-20页
作者:严荣 小琳新疆财经大学新疆乌鲁木齐830012 
本文选取网络文本数据,以入选“建党百年红色旅游百条精品线路”的新疆21个景区为例,对比分析景区的红色旅游体验文本和红色文化传播文本,了解建党百年文化视域下新疆红色旅游和红色文化的融合发展情况。研究结果表明,在新疆红色旅游中...
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以用户地理位置为中心的兴趣点标签云
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《地球信息科学学报》2024年 第1期26卷 85-98页
作者:成晓强 刘仲宇 吴华意 岭军自然资源部城市国土资源监测与仿真重点实验室深圳518034 湖北大学资源环境学院武汉430062 武汉大学测绘遥感信息工程国家重点实验室武汉430072 
以基于位置的服务(Location-Based Service,LBS)为研究场景,针对常规地图表达兴趣点的局限,结合标签云的表达优势,设计了一种以用户地理位置为中心、面向兴趣点可视化的“LBS标签云”,并初步实现了一种基于标签径向移位的布局方法。LBS...
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讲述封面人物,定格历史记忆
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《中国社会保障》2024年 第8期 26-27页
作者:雾松中国社会保险学会 
传播社保,服务民生。转眼间,《中国社会保障》杂志迎来创刊30年。在这个特殊的历史节点,我想起了杂志发展过程中的诸多亲身经历:从创刊时的《中国社会保险》到更名延续至今的《中国社会保障》;从最初的48页到如今的88页;从全黑白到全彩...
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火电机组凝结水系统在线跟踪仿真研究
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《热科学与技术》2024年 第3期23卷 277-282页
作者:杨晨 王晓升 黄尚龙重庆大学能源与动力工程学院重庆400044 
为了研究凝结水系统跟踪仿真系统的问题,首先在模块化建模系统仿真平台中建立了凝结水系统的动态模型,然后对影响跟踪变量的模型参数进行敏感性分析,确定在线跟踪机制的控制变量为除氧器压力和各加热器壳侧压力,最后设计基于比例积分(pr...
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基于提升数学抽象素养的概念教学设计与实践——以“平面向量的数量积(一)”为例
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《中学数学研究》2024年 第3期 8-10页
作者:江苏省苏州工业园区星海实验高级中学315100 
数学抽象作为六大核心素养之首,在数学知识的形成和应用中起着至关重要的作用.通过抽象,我们获得了数学概念,数学模型,数学方法,甚至更高层次的数学结构与体系,一切数学对象都可以看成数学抽象的结果.而数学模型、方法、结构等都可以看...
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遏止少子化:日本家庭科课程的价值观教育对策
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《外国教育研究》2024年 第5期51卷 47-61页
作者:孙成 木清志东北师范大学马克思主义学部吉林长春130024 筑波大学人间系日本筑波305-8577 
面对日益严峻的人口少子化问题,日本有计划地在中小学家庭科课程中开展以遏止少子化为目的的价值观教育。从21世纪初开始,日本政府通过宏观规划、政策保障和课标融入等方式为家庭科课程设计了明确的家庭观、生育观和两性观教育内容,并...
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