摘要：美术的学习有利于培养学生的艺术素养，高中生的美术学科的教学也是为学生在以后的美术学习中打好基础的重要时期，所以要十分重视高中生的美术教学。通常美术的学习是与实际生活息息相关的，所有的美术作品都是来自生活的。传统教学中的美术教学通常都是以课堂教学的方式进行的，具有极大的局限性，一般都是教师根据教材对学生进行美术知识的传授。

摘要：目的:通过人际关系训练提高实习护生与人交往的技能,同时也提高他们的心理健康水平。方法:通过采用心理健康症状自评表分别记录人际关系训练干预前后的相关数据,并做出分析和讨论。在人际关系的训练设计和实施上采用分段法,通过循序渐进的方式逐渐对护生进行引导和训练,以达到影响其心理健康。结果:在人际关系训练之前,被训练的对象与其他普通人员心理健康水平相似,没有明显的区别,基本可以认定为心理健康状况一致。在人际关系训练一阶段后,两者再进行对比就可以明显的发现被训练对象的各种数据比原来明显降低,差异较大。结论:人际关系训练对实习护生心理健康水平的影响是显著的,值得推广。

摘要：目的探讨临床护理技能操作双语教学的方式及影响因素。方法采用自行设计的调查表对63名护理本科生在接受临床护理技能操作双语教学后进行问卷调查。结果研究对象英语基础较好,对双语教学积极性高,双语教材采用部分英语授课的方式最受学生欢迎,但教师的双语教学素质有待提高,同时授课内容及计划需要优化,并适当增加相关的教材以满足学生对双语教学的需要。结论在进入临床实习的护理本科学生中开展临床护理技能操作双语教学具有可行性,但仍需加强师资、教材建设,优化授课内容,才能保证双语教学的质量。