摘要：从课程改革对跨学科综合实践活动的要求出发,试图以同一主题下中小学各学段的进阶任务和驱动性问题为载体,构建同一主题、一体化设计、一体化实施的中小学数学综合实践活动,实现小学、初中、高中数学课程内容的有效衔接,促进学生数学学习的整体发展,实现中小学数学贯通式培养.在阐释中小学数学综合实践活动一体化设计内涵和原则的基础上,设计纵向主题贯通、横向学科融合的中小学数学综合实践活动案例.

摘要：虚拟科技孵化器是网络环境下科技孵化器发展的一种新趋势。分析了虚拟科技孵化器的特点,并为其构建了开放、互动、自助、共生的网络结构,在此基础上对虚拟科技孵化器的组织模式进行了设计,并对组织运行中的具体问题进行了探讨。

摘要：小学数学活动课的设计是一项极富挑战性的工作。只有对小学数学活动课教学的指导思想、效果定位等有正确的把握,活动课的内容设计才更有现实意义。“生活世界”

摘要：一、活动目的要求1.通过对钟面的观察和思考,进一步认识各部分作用和特点,为高年级的深入学习打下基础。2.在理解基本原理的基础上,紧密结合生活,灵活运用所学数学知识,动手操作,达到预定目标。3.体现群体合作精神,提高学生口、手、脑协作能力。

摘要：在新课标的指导下,许多传统的教学内容如苏教版小学数学第4册'克和千克的认识'都旧貌换新颜,最实质的变化是教学设计努力贴近学生自身需要,以他们的生活经验为起点,构筑动手操作、小组合作、讨论探究等模式的活动.在现在的课堂上,我们看到的是越来越'没权'的老师和越来越有自信的学生.但是,仅仅这些恐怕还是很不够的,就像一块璞玉,只经历了初步的打磨,有了美丽的形态,要达到完美还须下许多精雕细凿的工夫呢!

摘要：本文通过数学建模过程,并由此体会方程思想,发展学生数学抽象与数学建模素养,以具有内在联系的问题串分解教学目标,并以此及学生的课堂表现生成教学过程,使数学教学中的“四基”“四能”落到实处,并结合案例探讨数学建模教学中问题串的设计思路.

摘要：计算了带隔振台大型直线振动筛对地基的动负荷,研究了二次隔振与一次隔振两种情况下对于基础的动负荷,并进行了对比,重点研究了发生共振情况下阻尼对基础动负荷的影响,本文的工作对振动筛对基础的动负荷分析具有重要意义,为进一步研究振动筛和地基基础的藕合振动奠定了基础。