摘要：开展党史学习给高校思想政治教育提供了新的思路。在新时代,艺术类大学生的理想信念教育需要努力探索新方法和新路径。将党史中所包含的革命精神、育人功能、价值内涵与艺术类大学生理想信念教育相结合,可以实现党史学习融合专业育人,党史学习融合思政育人,党史学习融合实践育人的创新发展,助推艺术类大学生理想信念教育的具体化、成果化。

摘要：芦笙,川南苗语叫"哽",使用竹子、杉木、铜黄片制成的乐器。芦笙文化是一种以芦笙为主导,集苗族音乐、舞蹈、服饰一体的,为苗族、侗族人民的思想感情所认同的一种少数民族文化形态。芦笙文化,是侗族、苗族思想文化的结晶,是两地文化艺术的重要组成部分,是侗族、苗族族文化艺术中最集中、最典型、最被普遍认同的象征和代表。

摘要：我国著名教育家,思想家蔡元培先生曾说:“教育者,养成人格之事业也。”他主张教育应注重学生,反对呆板僵化。他还提倡美育、健康教育、人格教育等新的教育观念。而在当今这个概念对大学生的素质教育也是具有不可替代的引导作用。“以95”后为主的大学生群,他们思想单一且波动大,容易接受新鲜事物,意识不够坚定,在“温室”环境成长下,人性品格的缺失等问题是我们思想政治教育者迫在眉睫要解决的问题,本文结合当今大学思想政治教育的现状并以其为切入点,将美育教育渗透在思想政治教育工作当中去。