摘要：我国复合型IT实用人才缺乏,教育方法手段落后,严重阻碍了该行业的进步,因而,对该学科的重新整合,是提高该职业高级人才素质的基本前提.实行通才教育,把多功能团队看作一个强有力的创造力量,实行通才教育的模式探索及多学科的组合交叉发展,以便为软件设计人才创造发展平台,为现代社会培养从事IT设计与项目开发的高级复合型人才.

摘要：将民间艺术知识区块与河姆渡考古文化区块及手工艺知识交叉融合,形成知识联盟共识共同体,即领域知识块。用知识可视化作为工具,对其进行知识可视化设计,可以让民间艺术及衍生品获得更好的文化体验;对知识进行可视化建模,对知识进行设计,构造出知识区块的知识组织方式;通过对该共识共同体区块的关联,形成知识可视化的知识创新链的知识组织研究,让个人和社区民间艺术团体得到培养;区块联盟体知识加密,知识产权得到保护,领域知识得到传播。

摘要：研究了曲面造型技术及基于物理定律的动态造型方法.

摘要：随者网络时代的到来，对就业人员提出了越来越高的要求，学生毕业后如何能更快适应工作岗位，融人体验经济时代是现代教育要解决的问题。应探索更加有效的教学方法，培养实用性人才。体验式学习无疑是一个有效方式，它改变了传统的以教师为中心的教学方式，积极推行以学生为主体的讨论式、互动式。

摘要：现代企业的发展，从根本上依赖于高科学技术含量的人力资源及其积极性、自觉性、创造性的充分发挥。在这种情形下个体如何在自己职业发展生涯中再创佳绩、组织如何做好人力资源的开发将显得非常重要。而个体职业生涯的体验却能达到以上目的。