摘要：设计了一种基于ZigBee网络和MEC技术的火灾手机导航系统。该系统通过在建筑内安装传感器和Zig Bee网络,实时监测环境信息,并将信息传输给MEC服务器,当发生火灾时,系统发出报警信息并对逃生路径上的有毒气体、温度、路线长度等数据进行综合分析,在手机上为人员提供安全逃生通道的引导。该系统采用MEC技术,使信息传输更迅速、稳定,具有极大的实用价值。

摘要：传统教学环境下的精准教学,由于技术条件的限制,发展和应用受到了阻碍。信息技术的发展,为精准教学的发展提供了契机。本文设计一种基于大数据的精准教学模式,应用大数据技术和信息化手段,全面地获取学生学习行为数据,高效进行数据分析和精准预测,使得学习过程可以更加精准的测量和监控,更好的实现个性化教学。

摘要：本文针对高职院校的《计算机应用基础》课程,基于微学习理论,建立应用移动云平台的混合教学模式,设计出形式多样的教学活动。学生使用手机等移动终端,不受时间和地点约束,轻松愉快地进行学习,激发了学习的兴趣与热情,获得了较好的教学效果。

摘要：文章设计了一种用于室内火灾的手机逃生引导系统,通过构建基于Zigbee协议的无线传感器网络进行实时数据采集,融合多种传感器探测火情特征参数并进行综合分析判断,在火灾发生后,能够根据通道上的火情和人员拥堵情况,为用户规划最佳逃生路径,在手机上显示引导信息。

摘要：本文设计了一个基于Web Service的分布式的网络教学平台的体系架构,方便教师进行课程开发和网上教学,应用Web service技术,实现应用系统的跨平台、可扩展和易维护,可方便网络教学系统之间教学资源共享。

摘要：通过对《计算机应用基础》课程工作过程为导向教学改革的实践,进行企事业单位工作岗位任务调研,提炼典型工作任务及完成工作任务所需的知识和能力,形成工作岗位需求,最后针对需求进行学习情境设计。教学方案的实施采用项目案例、任务驱动模式,提高了学生实践操作能力和专业水平,培养了学生创新精神,使学生获得可持续发展。

摘要：本文把大数据的理念运用到高职学校的教学中,基于移动学习平台,发挥大数据的数据分析功能,结合翻转课堂的特点,设计出一种新的教学模式,优化了教学过程和教学内容,突出了个性化教学,提高了教学的互动性,实现了教学的实时分析。本文以高职"C语言程序设计"课程为例,构建了一种基于大数据的智能化的翻转课堂教学新模式。

摘要：结对编程(Pair Programming)是极限编程(Extreme Programming)的实践之一,是团队设计的基础。结对编程有利于培养团队合作精神,有利于提高团队效率和代码质量。若把结对编程的方法引入计算机教学实践当中,可以为计算机教学提供一个有效的改进途径,有利于学生编程能力和综合素质的提高。

摘要：本文介绍在电脑教学中对C语言程序进行分块建立、编译、连接的方法路径。