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“平行与垂直”教学案例与反思
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《小学教学（数学版）》2010年 第12期 42-44页
作者：唐彩斌（设计） 袁慧娟（整理）浙江杭州新思维教育培训中心 杭州市天长小学 
教学内容：浙教版教材四年级下册。教学过程：一、以游戏为情境,引出主题（略）二、动手操作,探索两条直线的位置关系师：今天,我们来研究两条直线之间有几种不同的位置关系。
来源：详细信息评论
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