摘要：“原生态”一词是近几年来媒体上出现频率较高的一个词汇，然而人们对“原生态”的滥用让很多人对其产生了误解。商业护航下的“原生态”艺术其实是一种视觉上的震憾与冲击，从而使人误以为这便是“天人合一”的至高境界。人们应该重新审视“原生态”艺术活动下的生态问题，调整人与自然的关系，从而真正达到“天人合一”的境界。

摘要：随着现代高校思政教育工作的不断进步,体验性思想政治教育作为高校人才培养的重要方式显得越来越重要。本文针对中医药院校思政教育中“体验性”匮乏的问题,提出了有效的改进措施,对中医药院校思政教育工作的有效开展和育人模式的科学创新提供了有力支持。

摘要：自宋朝针灸铜人问世以来,人们一直使用针灸铜人辅助中国医学的教学。但是铜人的造价高、体积大,在应用过程中受到了极大限制。随着现代科技的进步,为了更好地适应现代教学的需要,弥补传统中医教学上的空白,创新设计一款实用、轻便、美观,与现代科技相匹配的交互式人体针灸模型像具有极大的医学应用价值和良好的社会效益。交互式人体针灸模型像是一款由实体模型配合相关软件,为使用者提供良好的教与学双重体验的医学教学工具。

摘要：了解山东省中医药高层次人才队伍建设现状及存在的问题,为进一步优化我国中医药高层次人才队伍建设提供对策与建议,不断提高我国中医药医疗卫生服务能力,为建设健康中国贡献力量。方法 主要采取文献搜集、调查问卷、实地调研、现场访谈等方式,对山东省中医药类高等院校、科研院所、医疗机构中的中医药高层次人才队伍现状、存在问题及原因进行调研。结果 山东省中医药高层次人才现有存量不足,尤其是国家级领军人才数量较少,队伍结构发展较不合理,保障机制不健全,人才高质量产出不充分,人才资源分配不均衡。建议 以加强顶层设计为基础,增强培养高层次中医药人才的力度,为培养高层次人才搭建必要的制度与平台,保证中医药方面的人才能够做到文化性、管理性、专业性以及骨干性全面发展,对中医药人才的培养计划展开优化措施,鼓励适宜发展中医药的社会氛围发展,同时,在评价人才能力及表彰奖励上也要有所突破,改变以往中医药队伍的高层次人才不足的现象,向着健康中国的目标贡献出中医药队伍的力量。

摘要：本文从“传承经典学精华”的角度出发,阐释了中医经典思维在中医辨证体系中的重要根基作用,对目前中医经典思维培养过程中存在的问题进行了理性分析,并且进一步探讨现代临床教学模式对中医经典思维培养的影响。本文强调了中医经典思维在中医人才培养过程中的重要性,提出未来中医药院校临床中医经典思维培养的发展道路及发展策略,这对于中医药未来人才的培养具有一定的意义。

摘要：目的了解中医药院校高年级学生的从医信心现状及其影响因素,为中医药教学改革提供参考。方法2021年3月,采用问卷调查方法调查3所中医药院校450名已参与临床实习的高年级学生的从医信心现状和影响因素,采用描述性统计对数据进行分析。结果55.1%(248/450)的学生从医信心不足,临床能力不足[80.0%(360/450)]是其主要原因。临床思维能力弱[75.3%(339/450)]和动手实践能力弱[70.9%(319/450)]是影响学生临床独立诊疗能力的主要因素。85.1%(383/450)的学生认为中医理论知识讲解应紧密联系临床实际。结论高年级中医学生从医信心不足,临床实践能力不足等是其主要影响因素。应当深化中医临床教学改革,提升学生对基层医疗发展的认知,加强对学生的人文关怀,从而提高学生的临床实践能力,坚定其从医信心。