摘要：茶文化对中国乃至全世界人民的生活都产生了重要的影响。中国的教育体制传承了茶文化的内涵和精髓,在学校的日常教学中开展茶文化教育,对于中国传统文化的继承和发展具有深远的意义。本文总结了茶文化的思想精髓,重点对体育教学设计与改革进行分析,针对体育教学中文化教育对学生心理成长作用进行了深入研究,科学的探讨了茶文化融入体育教学设计的可行性,这对茶文化教育在体育教学设计与改革,具有一定的引导意义。

摘要：基于PLC和Vijeo Citect设计了一套船闸变电所倒闸操作模拟平台,用于模拟某大型船闸变电所倒闸操作的步骤,同时可用来培训,提高了船闸变电所倒闸操作的安全性和准确性。

摘要：CO2及其混合气体在替代SF6方面已表现出较大的应用潜力,研究其燃弧特性对于新型断路器的研发具有重要意义。为此设计了模拟直动式和压气式高压负荷开关的燃弧过程的实验装置,搭建了多参量综合测量的实验平台,针对CO2及其与C4–PFN、C5–PFK混合气体在拉弧以及喷口限制吹弧条件下的燃弧特性开展了实验研究,对燃弧过程中的电弧电压、电弧电流以及电流过零附近的零区特性进行了测量,并利用Mayr电弧模型,对比了不同燃弧实验中CO2及其与C4–PFN、C5–PFK混合气体的弧后击穿特性。研究发现:气吹作用对于小电流期间电弧的能量耗散有着极强的促进作用;在拉弧实验中,CO2气体的热开断性能大约为SF6的50%,C5–PFK–CO2混合气体的热开断性能约为SF6的75%,而C4–PFN–CO2混合气体则与SF6的热开断性能相当;在吹弧实验中,CO2、C5–PFK–CO2和C4–PFN–CO2混合气体的热开断能力分别大约为SF6的45%、68%和91%。

摘要：介绍了六氟化硫(SF_6)电气设备室通风设计的相关规定和主要设计要素,采用现场调查的方法对SF_6电气设备室通风设计存在的问题进行了分析和讨论,并提出一些改进和优化建议。

摘要：文中介绍了一种新型环保绝缘气体六氟丙烯(1-C_(3)F_(6)),并重点研究了1-C_(3)F_(6)与CO_(2)混合气体在不同电极结构和电压特性下的绝缘特性。研究表明:在均匀电场中,1-C_(3)F_(6)/CO_(2)混合气体的50%击穿电压随着电极间距、气压的增加而增加,工频击穿电压随着充气压力的升高而近似线性升高,纯1-C_(3)F_(6)气体在1.25 bar(1 bar=100 k Pa)时的工频击穿电压与SF_(6)接近。此外,在各个充气压力下,1-C_(3)F_(6)/CO_(2)混合气体的工频击穿电压都比C_(5)F_(10)O/Air混合气体高。在稍不均匀电场中,1-C_(3)F_(6)/CO_(2)混合气体直流和工频击穿电压随着充气压力的升高而升高,表现出较好的线性度。在极不均匀电场下,1-C_(3)F_(6)/CO_(2)混合气体工频击穿电压随着充气压力的升高而缓慢升高,逐渐趋于饱和。文中的试验结果可以为电力产品设计提供参考和依据。

摘要：在机车传统设计中合理的轮对自由横动量选取,可以提高机车运行稳定性以及曲线通过性能,降低磨耗。对无转向架的C0轴式机车建立动力学模型,就端轴和中间轴的自由横动量设置对机车直线和曲线运行时动力学性能的影响进行研究,对此类机车设计提供一定的理论依据。

摘要：根据课堂提问相关研究及生物学课程改革要求,结合一线教师建议,初步拟定了生物学课堂提问评价量表,并对其进行信效度检验修订,最终获得由问题设计、教师提问、教师理答3个维度组成的《高中生物学教师课堂提问评价量表》,并将该评价量表应用于高中生物学课堂教学,分析评价教师的课堂提问行为。运用定性与定量相结合的评价体系为教师课堂提问提供评价和参考,帮助教师及时发现课堂提问行为的优点与不足,进而提升课堂提问能力。

摘要：1, 1, 1, 3, 4, 4, 4-7氟-3-(3氟甲基)-2-丁酮(C5-PFK)气体因其优良的电气绝缘性能和良好的环保特性受到国内外广泛关注。制备高精度的C5-PFK混气并实现对其混合比的精准检测,有利于对C5-PFK混气的科学论证,最大限度的减少电力隐患。采用FTIR实验,结合B3LYP方法进行光谱理论计算,对C5-PFK气体的红外光谱吸收特性进行了研究;针对测试环境中可能存在的CO_(2)及微水气体,在相同的温压及光程条件下进行了谱线交叉干扰分析;基于非分散性红外线(NDIR)技术对C5-PFK混气混合比传感器进行了仿真测试,开展了传感器硬件系统的整体设计。根据传感器的输出特性,建立了BP神经网络温度补偿模型,并对传感器的重复性及示值误差进行了测试。结果表明:C5-PFK气体的强吸收峰位置分别为1 200、 1 262及1 796 cm^(-1),分子理论计算与气体实测的红外光谱吻合较好;合成空气背景下1 262 cm^(-1)位置CO_(2)气体的吸光度为6.04×10^(-7), 150 nm滤波带宽内微水峰面积影响因子约为3.15×10^(-3),谱线交叉干扰可忽略不计,采用NDIR技术选择1 262 cm^(-1)位置实现混合比检测切实可行;以量程追踪光程,传感器仿真测试结果显示6.5 mm光程可实现0~15%的C5-PFK混气混合比的检测。传感器输出特性显示:吸收变量SA/SB值随温度的升高而减小,呈现非线性关系;10%的C5-PFK/Air混气在BP神经网络算法温度补偿前后最大示值误差分别为29.23%及1.29%,补偿后输出吸收变量SA/SB值基本保持不变;传感器重复性测试显示RSD为0.27%,小于3%;不同浓度对应的传感器示值的线性拟合系数R^(2)为0.999,最大示值误差为2.47%。综上,验证了该检测方法及其传感器在C5-PFK气体混合比检测范围、抗干扰能力及可靠性等方面优势,为C5-PFK混气电气设备混合比检测提供一种可行的解决方案。

摘要：论证式教学是一种促进学生思维发展的探究式教学模式.通过对人教版高中生物学教材必修1和必修2中教学内容的梳理和分类,基于Toulmin论证模型分别设计4种论证式教学框架,在高中生物学课堂中实施论证式教学,充分发挥论证式教学在生物学学科核心素养培养中的价值.

摘要：六氟化硫(SF_(6))是电力行业应用最为广泛的绝缘和灭弧介质。然而,SF_(6)具有极高的温室效应潜值(GWP=23900),其引起的环境问题逐渐成为制约我国电网绿色发展的重要因素。本文首先回顾了SF_(6)替代气体试错法和计算机辅助法的筛选历程,综述了全氟酮、全氟异丁腈、三氟硫氮、氢氟烯烃等候选物在绝缘性能和制备方法两方面的研究成果。随后聚焦SF_(6)替代气体筛选中的核心问题,分别从物理定义、基团贡献、定量构效关系和机器学习的角度,回顾了绝缘气体各性能预测方法的研究进展,指出同时兼顾计算效率、精确性和泛用性的预测方法是未来的发展趋势。基于目前的研究现状,提出了高通量分子设计和共沸绝缘气体两种研发思路,以期为我国绝缘环保气体的研发提供有益的借鉴。