摘要：《令人不安的缪斯》是契里科"形而上"的艺术代表作,独特的艺术语言、梦魇般长长的投影、不确定的色调构成了这幅作品画面虚幻的悬宕感,在同一个空间中静谧与之并存,而这种静谧与契里科所制造的画面均衡密不可分。文章重点解析了契里科在创作中综合运用的构图因素,这些因素在画面中相互支持、相互抵消,构成了整体的均衡。

摘要：坐落于永州的周家大院历史悠久,集精巧的建筑结构和精湛的雕刻艺术于一身。装饰艺术是周家大院古建筑群夺人眼球的一大亮点,凡能装饰的木、石建筑构件,均可见雕刻精湛的艺术装饰作品。周家大院的装饰艺术,在表现形式上,融入既有的夸张手法,将写实与写意相结合。表现的题材内容以自然万物为主,将审美与实用完美地结合在一起,体现了中国传统美学的和谐思想。

摘要：周家大院的建筑构件上有着为数众多的雕刻艺术作品,尤以莲符号居多。周氏后裔以周敦颐《爱莲说》的"比德"意境为主旨,构筑了天人合一的建筑居住环境,并将莲的"清淑"之气具象化在他们的建筑空间之中。周家大院自然朴素、不尚浮华,明代莲符号象征简洁纯任,清代莲符号象征追求天趣。这既是一种建筑意,也是周氏一族的人文精神。

摘要：江华瑶族在制作瑶族民族服饰的图案纹样时,往往不满足于对自然物的模仿,他们选择自然物中最真实、简洁、精美、生动的成分,通过织锦丰富的想象和巧妙构思,按照美的形式规律,运用点、线、面元素构成抽象的几何图案对自然物进行艺术加工。笔者从构成形式入手,对瑶族服饰纹样进行了研究。

摘要：递进式项目实践教学是项目教学法的一项具体方法,主张理论教学与实践教学相互促进,以能力递进培养为主线,提高学生的专业技能和创新能力。“室内设计原理”作为建筑室内设计专业的一门专业必修基础课程,是通向后续专业课程的桥梁。文章以“室内设计原理”为例,通过一系列递进式的项目案例使学生更好地理解室内设计的全过程,掌握主要环节的工作要点和设计方法,充分调动了学生的学习积极性。

摘要：相较于传统教学资源,新形态教学资源具备直观性、个性化、传播广等优势,是促进教育资源共享、推动教学现代化的重要路径。文章从地方古民居装饰艺术新形态教学资源的应用价值、开发基本思路、开发内容与成果、开发经验总结4个方面进行了阐述。具有鲜明地域文化属性的古民居是地方传统文化的重要物质载体。将古民居装饰艺术制作成新形态教学资源,不仅可以提升教学效果,还可以成为地方优秀传统艺术传承与保护的有效工具。

摘要：室内设计专业在我国发展时间相对较晚,但取得了不错的成绩,尤其是在教学方法上,形成了体系化的人才培养模式,但也存在一些值得关注和需要完善的地方。该文首先分析了当前室内设计专业教学现代学徒制人才培养模式的定义、特点及发展概况,而后指出当前高职院校室内设计专业人才培养模式的不足,并针对不足提出五个方面的解决措施:从人才培养定位上着手,明晰实际目标;从责任分工制度上细化,明确学徒制责任分工;从专业课程设置上把关,构建实用的课程体系;从教学师资力量上努力,培养经验丰富的师傅;从教学服务上转变,打造教学保障,以期为高职院校室内设计专业人才培养提供有益的借鉴。

摘要：我国是一个有着璀璨的民族传统文化和悠久历史的古国。我国早期的动画艺术中曾经出现过很多具有较高审美价值的作品,这些作品中最显著的特点就是融入了我国独特并且深厚的民族文化底蕴和精神。因此,如何将我国传统优秀的绘画形式语言更好地运用到动画设计中,并使之既有民族特色又具有鲜明的时代感,是值得研究的重要课题。本文建构在这样的背景下,试从理论层面进行探讨。