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信息技术作业设计有效性初探
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《中国信息技术教育》2014年 第6期 116-116页
作者：唐放华贵州省盘县第二中学 
信息技术课程是一门技术性学科，俗话说“百闻不如一见”，学生在教师的引导下学习、探究基本理论是获知学识的一个重要环节，但是作业训练却是学生掌握知识技能培养学科情感的最基本途径。本文主要围绕这三个方面，对工作实践中笔者设...
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