摘要：大学英语教学的目标是提高学生的英语综合运用能力特别是交际能力，同时也要把学生作为“全人”目标来培养。人本主义活动有助于这一目标的实现。文章探讨了在大学英语教学中如何设计和运用人本主义活动及教师的作用，以帮助学生在培养语言运用能力的同时达到自我实现，实现以人为本的教育。

摘要：商业模式的核心在于价值链的管理。本文以我国一家典型天使投资型孵化器——创新工场为例,运用价值链理论分析框架(即价值定位、价值创造、价值实现和价值传递四个要素)深入探析这种新型孵化器的商业模式。我们的研究结果表明成功的孵化器商业模式需要内部价值链的科学设计,孵化器与在孵企业形成经济与文化的双重反哺机制是双方可持续发展的重要动力,特色增值服务是孵化器商业模式成功的重要保证。

摘要：作为一种新近的领导方式,谦卑型领导是组织行为领域关注的前沿主题。尽管已有学者开始探讨谦卑型领导的影响模式,但在中国文化背景下,缺乏关于谦卑型领导如何影响员工绩效的研究。本文基于自我决定理论的视角,探讨了谦卑型领导如何影响员工任务绩效和创新绩效,尤其是员工自主需求、能力需求和关系需求等三种心理需求满足的中介作用及工作单位结构的调节作用。组间实验设计(研究1)结果表明,谦卑型领导能够满足员工三种心理需求,而且工作单位结构在谦卑型领导与员工三种心理需求满足之间具有调节作用:当工作单位结构为有机式结构时,谦卑型领导对员工三种心理需求满足的正向影响更强。对206份主管与员工匹配的问卷调查(研究2)结果显示,工作单位结构在谦卑型领导与员工三种心理需求满足间具有调节作用:当工作单位结构为有机式结构时,谦卑型领导对员三种心理需求满足的正向影响更强;谦卑型领导通过满足员工能力需求提高任务绩效,而通过满足员三种心理需求提高创新绩效;工作单位结构调节三种心理需求满足对谦卑型领导与员工绩效间关系的中介作用:当工作单位结构为有机式时,上述中介效应更强。

摘要：“产出导向法”是文秋芳教授提出的全新的具有中国特色的教学理论体系。研究者把该理念应用于教学实践,进行了为期8周的教学实验,观察到学生的自主学习能力有了很大改善,而且在英文写作输出方面也有较大的提高。该文展示了基于这一理论的大学英语读写课的教学设计、教学过程及教学效果分析。

摘要：介绍了通过MCGS组态软件实现自动化生产线控制系统的人机界面开发与应用。阐述了自动化线系统的构成、功能和MCGS组态软件在系统中的应用。人机界面设计主要利用MCGS软件提供的绘图工具箱来完成。各个控制窗口之间的逻辑控制、各窗口内的功能实现以及各指示灯、按钮控件、标签等图形对象的功能主要通过MCGS的脚本程序来完成。