摘要：“变易理论”中的“变易”,即当一个事物的某个属性发生变化而其他属性保持不变,那么,变化的属性就会被审辩到,而这种只变易某些属性的情况被称为“变易图式”。从教学角度讲,利用变易图式开展教学,在设计教学活动时,要注意引导学生审辩变与不变之处。由此可见,将变易理论渗透至文言文教学中,有助于改变“教”与“学”的失衡状态,有助于引导学生在理解文言词义与文意的基础上走向深度学习。利用该理论能够有效解决传统文言文教学课堂的弊端和瘤疾,给广大一线语文教师的文言文教学带来新的思路和灵感,为文言文教学开辟出新天地。

摘要：目的探究“互联网+”处方流转的影响因素以及处方流转平台构建规范,为政府制定相关政策以及处方流转平台规范建设提供参考。方法选取四川省医疗机构处方流转过程中的利益相关者进行关键知情人访谈,并使用扎根理论对资料进行分析。结果处方流转的影响因素可归结为参与者因素、行政决策因素、信息技术因素三大方面。处方流转的影响因素主要在于药店准入退出机制、医保报销服务、配套政策情况和药学服务能力方面。在药店准入退出机制方面,应考虑药店资质、药学服务人员、药品配备和配送情况等,统一药店准入标准;在医保报销服务方面,应积极对接社会药店,实现定点药店流转处方医保报销;在配套政策方面,应注重构建处方流转顶层设计;在药学服务能力方面,应定期培训和考核药店执业药师用药咨询、处方审核等药学服务能力。结论参与者影响处方流转较多,药店准入退出机制和药学服务能力有待提升。处方流转平台建设类型多样,但各具优劣性。建议相关政府部门应提高药店准入门槛、跟进医保报销服务和配套政策、探索提升药学服务能力,主导并出台相关政策及措施,促进处方流转,使“互联网+”处方流转有序发展。

摘要：非物质文化遗产保护工作在全国全面展开,引起全社会广泛关注和各级政府的积极作为。为了更好地保存和保全非物质文化遗产,让民族的文化脉络得以自然、和谐地延伸扩展,必须随着非物质文化遗产保护工作的不断深入而创新。

摘要：现今语文作业负担繁重是不争的事实。对于大量的作业，老师每天“埋头苦干”，苦不堪言；学生面对如此繁重的负担，会产生一种厌烦、畏难和排斥等情绪，对语文兴趣索然。

摘要：高校对学生有吸引力的课堂,往往是充满生命活力的。通过大量的观察与比较,发现这些充满生命活力的课堂往往都是自然、轻松、快乐而充实的,且富有创意和美感。