摘要：围绕“造福人民的幸福木兰溪”治理目标,分析了福建木兰溪流域治理现状和存在问题,研究了木兰溪流域系统治理面临的新要求,着眼系统思维,从完善流域水网工程体系、防洪(潮)涝减灾体系、河湖生态环境治理体系、流域监督与管理服务体系和发展水美经济等方面提出了木兰溪开展系统治理的总体思路,提出了木兰溪流域保护和治理的总体格局。

摘要：一、工程概况引江补汉是南水北调中线工程的后续水源,从长江三峡库区引水入汉江,提高汉江流域的水资源调配能力,增加南水北调中线工程北调水量,提升中线工程供水保障能力,并为引汉济渭工程达到远期调水规模、向工程输水线路沿线地区城乡生活和工业补水创造条件。工程自三峡库区左岸龙潭溪取水,采用有压单洞自流输水。

摘要：通过对我国重大水利建设项目调研,对比设计阶段测算的成本费用与工程建成后实际发生的成本费用之间的差距,分析原因,探讨水利建设项目成本费用测算的要点及相关参数,为水利建设项目贷款能力测算提供参考。

摘要：我国现行的工程设计规范中,对输水渠道的超高设计标准适应性不强,难以适应长距离、大流量的输水渠道超高设计。现代渠道设计中普遍采用了节制闸控制技术,水流控制过程会引起水位波动,在以往的超高设计中水流涌波考虑较少。从非恒定流角度,对渠道超高的主要影响因素进行了分析和实例计算,提出了有节制闸控制的长距离输水渠道超高设计公式和方法,可供渠道设计时参考。

摘要：我国是世界上最早进行调水工程建设的国家之一。始建于春秋时期的京杭大运河、战国时期建成的都江堰,均被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录,这些工程广义讲都属于调水工程,在当时都发挥了重要作用,且至今仍在发挥效益。新中国成立以来,我国相继建成引滦入津、引黄济青、东深供水、引大入秦、辽宁大伙房输水以及南水北调东线、中线一期工程等一批重大引调水工程。

摘要：为了给南水北调中线一期工程的长距离明渠输水工程提供高效的输水调度方案,使之成为中线工程安全运行的基础,也是及时、准确完成供水任务的保障,研究提出了调度过程中充水、正常运行、应急调度和退水4个阶段的调度目标、约束条件、调度方案,并在2010年南水北调中线京石段临时通水中进行了运用,取得很好的效果。

摘要：南水北调中线工程供水是受水区的补充水源,需与当地其它水源共同供水满足受水区的需水要求。受水区的调蓄水库分布在不同流域,各地水资源特性差别较大,因此,探索南水北调中线北调水和受水区当地水联合调度运用中调蓄水库的最优运行方式,对中线工程建成之后的合理调度水资源具有指导意义。借助已有的水资源联合调度模拟模型,结合分步逐次迭代优化法,对受水区的调蓄水库的调度指标进行优化,分别采用优化前后的调度指标,进行受水区供用水模拟计算,并对模拟计算结果进行了比较分析。

摘要：南水北调中线工程建成后,在中线北调水和受水区水资源联合调度运用中,为进一步发挥受水区调蓄水库的作用,合理调度水资源,针对调蓄水库的运行方式设计两套调度方案,在不同运行方案条件下借助中线水资源调度模拟模型进行受水区供用水模拟计算,并比较分析模拟结果。

摘要：调洪演算是南水北调中线工程总干渠设计的重要内容。根据总干渠陶岔-沙河南段的洪水特性,对交叉河流进行了单独河流的调洪演算,并对部分河流进行了一维串流调洪演算的洪水位复核。一维串流调洪演算模型结构简单,概念清晰,计算结果与实际情况比较吻合。实践证明,可以将其作为一种简单有效的串流调洪计算方法。

摘要：语文课堂教学是一门美的艺术。成功的语文教学不仅要使学生掌握知识、提高能力、开发智力，更应该陶冶人的情操，给人以美的享受；要使教师、学生、教材等诸多要素完美而和谐地统—在—起，要形成一种既丰富又单纯、既活泼又有序的“你中有我，我中有你”的多样统一的和谐气氛。这种气氛就是语文课堂教学所追求的和谐美。