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指向深度学习的高中英语读写结合课教学设计——以人教版高一英语必修二Unit 3 Computers为例
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《开封文化艺术职业学院学报》2021年 第7期41卷 191-193页
作者：陈君 唐紫悦重庆师范大学外国语学院重庆401331 
深度学习是一种通过学习者对学习内容的批判性理解与思考以及对新旧经验的有意义融合,在各种复杂真实的情景中积极主动地迁移知识并解决问题的学习方式。英语读写结合课应以学科核心素养为引领,将自主学习与合作学习相结合以推动对阅读...
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