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摘要：设计并合成了一种以偶氮基呋喃(EFNFC)为共轭桥结构的新型生色团分子,将这种分子分别与乙烯基呋喃(EFFC)和偶氮基苯(EFNC)的分子进行对比.通过对这三种生色团的光学性能和热性能对比研究,发现EFNFC生色团分子在DMSO中的最大吸收波长λmax=573 nm,透光性比EFFC更好,但稍弱于EFNC;EFNFC通过溶致变色法实际测试得到的μgβ1064nm值为4.479×10^(-49) esu,比EFFC有所提升,但略低于EFNC分子;三种分子的热稳定性均较好,5%热失重温度(Td)值均在250℃以上,其中EFNFC的Td值最高,达到270℃.

摘要：通过漏电电流暂态、稳态、人身触电安全、串联谐振过电压等方面的研究,对3-3 kV电网中性点经电阻接地方式进行了全面的分析,并对故障暂态过程进行仿真,给出了有关的技术参数,提出了中性点电阻值的取值范围,为中性点经电阻接地运行方式的设计和应用提供了理论依据。

摘要：对1813~2018年期间的584起桥梁事故进行分析,将桥梁倒塌原因分为施工、自然灾害、设计、意外荷载、耐久性等5类。各原因在倒塌事故中所占比例分别为42.1%、30.0%、11.6%、12.7%、3.6%。除自然灾害外,设计施工不合理为主要原因,而事故发生大多是多种原因综合的结果。以近几年9起典型桥梁倒塌事故为例,分析比较各种倒塌桥梁的主要破坏模式,得到以下启示:①国内大部分梁桥上部结构的平面外位移约束构造不足,在任何一个平面内都不应该是可变体系是国内桥梁设计施工中需要注意的问题;②在应用新工艺、新结构和拆除旧桥时,应加强各种施工工况下的验算;③建议加强桥梁巡查,预防和禁止汽车超载以及桥梁附近大规模堆载;④应注重桥梁结构尤其是斜拉桥和悬索桥等特大桥梁的日常养护管理,当养护力量不足时,尽量选择养护要求较低的桥型。

摘要：为了研制一种微小型、三轴测量的高灵敏度振动传感器,提出一种分立元件交错组合的超紧凑光纤光栅三轴振动传感器设计方法。采用分立元件组合设计方法降低了设计加工难度,与一体化设计对比,分立元件组合结构的零件结构简单、易于加工、结构设计也更为灵活,缩短了传感器结构的优化迭代周期。通过理论模型分析和有限元仿真,优化传感器结构参数,最终封装完成的尺寸为15 mm×15 mm×15 mm,质量约为24.26 g。最后进行实验测试和传感器性能分析。实验结果表明:该传感器的工作频段为0~1 200 Hz,在X、Y、Z轴方向的固有频率分别为1 850 Hz、1 770 Hz和1 860 Hz,三个轴向的灵敏度分别达到77.37 pm/g、80.73 pm/g和75.04 pm/g,横向抗干扰小于5%。该传感器满足航天振动测量轻量化、工作范围和灵敏度的应用需求,在遥感卫星微振动测量等领域具有重要应用前景。

摘要：文章介绍了一种煤矿井下用高压开关柜综合保护系统的构成原理和主要功能,阐述了系统软、硬件的设计。该系统基于嵌入式32位ARM系统,采用uC/OS-II操作系统和面向对象的软件设计方法,具有故障响应与处理速度快、性能可靠、模块化程度高、灵活、可扩展和可移植等特点,满足了煤矿井下供电系统可靠性、安全性和连续性的要求。

摘要：随着大众消费文化的蓬勃兴起,经济意识形态的形成,日常生活审美化呈现出明显趋势,原专属于文学艺术的特质逐渐被非艺术的事物所占有。面对这一文化转向,传统的艺术观念受到严重挑战,本文在审美的大众化潮流下,旨在从我们生存于其中的物质性和文化事实领域探讨感知艺术和审美的维度。

摘要：本雅明从艺术品的产生媒介为切入点,从原始文化讲起论及中世纪阐述了艺术在手工制作阶段的存在方式及接受者对艺术品的膜拜心理;接着本雅明论述了人类进入技术复制时代后艺术活动的变化:对艺术品的接受从崇拜价值走向展示价值,独一无二的"光晕"消失,欣赏方式由专注走向消遣。在这一转变的过程与欧洲现代性的延展是同向的,也可以看成是思想的现代性在文化艺术领域的表征。其实质就是艺术从神坛走向广场的祛魅过程;是艺术的世俗化和大众化过程;是由人主导到由物主宰的透明化过程,也是以理性为特征的现代性的崭露过程。与同是法兰克福学派的阿多诺和霍克海默的精英式的文化批判立场不同,对这一转变蕴含的革命潜质本雅明从文化民主化角度给以了高度肯定。如何对待和评估后革命时代的大众文化,本雅明的这一思想无疑具有很深的启示意义。

摘要：针对井下单体液压支柱群的压力数值无法集中收集和处理的问题,设计了路由监测系统。该系统分为终端节点和路由节点。终端节点主要以SH79TF166单片机为主控电路,并利用ZigBee进行无线通信传输。路由节点主要以CC2530控制器作为接收控制单元,利用MCP2515芯片进行CAN总线传输。最后将监测值汇集到本地网关系统。通过现场测试,设计的路由系统能满足对多个液压支柱的数据采集工作,有选择地通过ZigBee无线传输或CAN总线的方式将汇总数据传输到网关节点,实现对多个井下液压支柱的压力数值监控,提高适用性和效率,有效保证井下安全。

摘要：真实性学习作为一种基于真实生活并面向现实世界的学习样态,是涵育学生学科核心素养的有效方式。在真实性学习中,教师可以基于“真实情境”的大任务统整单元教学,依托“真实任务”的子项目开展课时教学,通过以素养为导向确定学习目标、以活动为载体回应教材内容、以问题为链环培养高阶思维,让学习真实发生、素养真实生长。同时,教师设计简洁明了的评价量规,用评价驱动学习进程,从而让学生的成长真实可见。