摘要：为了优化小学英语教学效果,文章从核心素养的视角切入,深入探讨了跨学科融合教学的价值、特点和现存问题。针对跨学科意识薄弱、教学目标不明确、评价机制不完善以及教师专业能力不足等问题,提出了融会贯通知识深化学科渗透、科学规划内容优化教学设计、突出过程导向创新评价方式、强化教研培训构建协作平台等策略和措施,旨在促进小学英语教学质量提升,培养学生的综合素养,实现英语学科与其他学科的有机融合,推动小学英语教育的创新发展。

摘要：“欲求教书好,先做读书人。”一天的时间里,我读完了吴非老师的《致青年教师》一书。在阅读中,我常常感觉吴非老师就像一位慈祥的老人坐在我面前,用一个个鲜活的案例和平实的语言告诉我“什么是教育?”“怎样成为一名好老师?”促使我不断反思自己的教育思想和行为。

摘要：当代中国正处于农耕文化向都市文化的转型阶段。在这一特殊历史时期,出现了以反映传统精英文化与都市大众文化对峙关系的具有荒诞美学特征的油画作品。这类作品运用夸张戏谑的表现形式,阐释了大众对群体身份的界定以及对生存处境的反思,风格上突出了波普文化和广告宣传的图像化形式。从当代中国特殊的现实语境来看,这类油画对荒诞性美学的表达是在统治群体与被统治群体的张力之间,以低姿态对峙高姿态,以庸俗抗衡高雅,以戏谑消解严肃,体现了艺术家的反叛精神和自我意识的觉醒,因而既具有确切反映当下社会症候的意义,又具有丰富中国艺术图像史的价值。从历史发展进程看,中国当代荒诞性油画的美学发掘和表达还有很大的开拓空间。

摘要：孟欣是一位注重造型的写实主义画家。作品以坚实而有触摸感的造型语言,描绘当代社会现实生活中的底层和边缘人物,他对个体身份和价值认同的艺术表达,使其成为当代中国现实主义油画的践行者。孟欣表达的艺术主题、追求的艺术价值与时代文化密切相连,透露着对时代现实的凝视,具有触觉真实与形式留白的特征,传达出画家自然理性的内在追求。孟欣在西方造型法则与中国艺术审美的结合中,构建出属于自己的观看方式和写实内涵。

摘要：毋庸置疑,地理环境对不同地域的人类文化起着直接的作用。艺术作为文化最先表露出来的部分,其对地域文化的反映更为明显。事实上,经济发展与交通环境的相对滞后并没有影响到西部油画丰厚的表现,反而在注重精神传达的艺术领域中显露出高远旷达和原始生命的勃发力。生存欲望总是与强大的生命力完备地结合在一起,越是贫乏就越是强烈,这与艺术家的生命体验是一致的。这正是为什么会有那么多的人在精神上向往西部,向往高原的原因。

摘要：通过梳理社会变迁下当代西部油画美学形态的类别样式和艺术表征,提出西部油画在顺承性艺术反应和反省性艺术反映的共同作用下,兼具乡土诗性美学与都市现代美学形态的观点,并总结了其根性回归与先锋意识并存、平民视角、生命体验的西部油画的地域艺术性格三个审美特征。

摘要：诚如那句著名的论断：“艺术是带着镣铐的舞蹈”，艺术史中的经典之作之所以能够长盛不衰，源于艺术家将理性经验所获得的精湛技术语言与精神世界的独特创造完美统一在画面上。“镣铐”既可以认作是艺术自律性的经验延续，又可视为作者对固有的或已掌握的艺术知识运用之上的恰当补充、完善与突破。

摘要：财务总监委派制①是国有资产经营公司或国资委下派财务总监至国有（控股）企业，以行使所有者职能确保国有资产保值增值的一种公司内部治理结构的创新措施。它起源于深圳、上海等地的实践性做法，是在国有资产流失严重、理论界强调建立现代企业制度的背景下产生的。但是，...

摘要：文章以广西馆藏青蛙图腾铜鼓为研究样本,总结归纳蛙立饰图腾符号、铜鼓的装饰纹样的规律,提取其典型纹样的有效线条,运用分解的方式对线条进行优化,融合中国民间剪纸艺术的表现形式进行重构,最后在广西大学时光广场的公共雕塑设计中予以体现,进而通过蛙图腾符号与现代设计理念相衔接的策略,探讨蛙图腾符号用于公共展示艺术中的可行性。

摘要：我们运用高分子自洽场理论方法,结合"masking"技术,研究了高分子共混刷接枝到无限长圆柱表面上的微相分离行为.理论预言了柱面上高分子共混刷的两种典型相分离形态:平行条纹相和环状相.我们考察了圆柱半径、接枝密度以及相互作用参数对二者的影响,给出了体系在不同参数下相分离形态的相图,并且从相分离程度的角度对平行条纹相和环状相之间的转变作了解释.我们还研究了平行条纹相相区数目以及环状相交替周期随圆柱半径的变化.理论所预言的平行条纹相和环状相的存在以及体系参数对其稳定性的影响将有助于实验上合理设计、制备这类新颖的高分子刷材料.