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基于多模态话语理论的大学英语混合式教学模式探究: 收藏
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引用; 《现代英语》2024年第1期 18-20页; 作者：吴莉唐贡如湖南科技大学湖南湘潭411101; 文章基于多模态话语理论,通过教学实验,探讨大学英语混合式教学模式的应用与效果;从教学设计、教师培养、评价体系等方面分析、创建基于多模态话语的大学英语混合式教学模式。研究发现,基于多模态话语理论的混合教学模式能够促进学生积...; 文章基于多模态话语理论,通过教学实验,探讨大学英语混合式教学模式的应用与效果;从教学设计、教师培养、评价体系等方面分析、创建基于多模态话语的大学英语混合式教学模式。研究发现,基于多模态话语理论的混合教学模式能够促进学生积极参与课堂互动,显著提高学生的英语水平。; 来源：详细信息评论

广告口号翻译浅探: 收藏
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引用; 《文教资料》2020年第28期 46-47页; 作者：董岩唐贡如湖南科技大学外国语学院湖南湘潭411201; 以功能派译论指导广告口号的翻译具有可行性。广告口号的翻译应以归化为基本取向,灵活选择包括增删、改写在内的多种具体翻译方法和文本处理手段,使译文在目的语文化中具有更强的可接受性,从而最大限度地实现广告口号的劝诱功能。; 以功能派译论指导广告口号的翻译具有可行性。广告口号的翻译应以归化为基本取向,灵活选择包括增删、改写在内的多种具体翻译方法和文本处理手段,使译文在目的语文化中具有更强的可接受性,从而最大限度地实现广告口号的劝诱功能。; 来源：详细信息评论

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