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检索条件"作者=唐远金"

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关于网络环境下体育教育专业社会评价的思考: 收藏
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引用; 《玉林师范学院学报》2007年第5期28卷 101-105页; 作者：唐远金唐桂玉林师范学院体育系副教授广西玉林537000 玉林市福绵区新桥二中广西玉林537000; 社会评价是教育评价的重要组成部分.利用传统体育教育专业社会评价工作流程图,指出传统体育教育专业社会评价的不足,并在探讨基于网络环境体育教育专业社会评价的优势、构建原则的基础上,试图设计出网络环境下体育教育专业社会评价体系...; 社会评价是教育评价的重要组成部分.利用传统体育教育专业社会评价工作流程图,指出传统体育教育专业社会评价的不足,并在探讨基于网络环境体育教育专业社会评价的优势、构建原则的基础上,试图设计出网络环境下体育教育专业社会评价体系,以期为完善体育教育专业社会评价体系提供理论参考与借鉴.; 来源：详细信息评论

“竞赛激励”理念的翻转课堂教学模式的研究与探讨——以《C语言程序设计》课程为例: 收藏
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引用; 《吉林省教育学院学报》2016年第4期32卷 177-180页; 作者：林克正金恩海刘彦君唐远新陈德运哈尔滨理工大学黑龙江哈尔滨150080; "翻转课堂"教学模式将知识学习过程和知识巩固内化过程进行了颠倒.其实是一种学生在课下学习,课上完成知识巩固内化的过程。"竞赛激励"理念的翻转课堂教学模型,是在实验课部分融入"竞赛"和"奖励&qu...; "翻转课堂"教学模式将知识学习过程和知识巩固内化过程进行了颠倒.其实是一种学生在课下学习,课上完成知识巩固内化的过程。"竞赛激励"理念的翻转课堂教学模型,是在实验课部分融入"竞赛"和"奖励"机制,让学生在一种鼓舞和激励的气氛中学习,同时能更好地激发学生学习的欲望和潜力。; 来源：详细信息评论

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