摘要：简要介绍了数字地面模型的概况 ,并着重介绍了数字地面模型在天 (津 )汕 (尾 )

摘要：本文分析在艺术类中职学校开展经典诵读活动的意义和必要性,结合艺术类中职学校的特点,从汇编校本教材,增设诗文鉴赏课;建立微信公众号,搭建教学互动平台;结合专业教学,撰写鉴赏心得;举办知识竞赛和诵读比赛,内化中华优秀传统文化知识等四个方面,提出在艺术类中职学校开展经典诵读活动以达到传承中华优秀传统文化的目的,提高学生的核心素养。

摘要：亡友孔小瑜大兄,笃诚勤朴,讷讷如古君子,在沪五十年,绝无市井气,天资过人,精于默记物形,并发掘其神态,有像不拘像,无情尽有情,转益多师,镂月裁云,作品夥颐,不胫而走。艳不伤雅。

摘要：近两年,抖音短视频发展势头迅猛,特别是2020年新冠肺炎疫情发生后,健康科普短视频在抖音平台上的传播越发受到关注。本文以“健康上海抖音号”为例,对健康科普短视频的传播现状进行分析,并提出可行性建议。

摘要：“监控+鞋印”是目前公安机关刑事侦查的重要技战法,其基本原理是依据犯罪现场鞋印推断嫌疑人所穿鞋型,然后到周边监控视频中检索嫌疑鞋型。针对“监控+鞋印”技战法自动化程度低下的问题,提出一种基于卷积神经网络的鞋型识别方法,实现对嫌疑鞋型的自动识别。根据鞋型识别独有特点,在DeepID的基础上设计卷积神经网络框架,并构建鞋型样本数据库(50双鞋型样本,共计160231幅图像)。运用Caffe框架结合不同网络模型对鞋型图像数据进行训练和测试,实验设计的初始网络结构由两层卷积、两层池化、两层全连接组成。实验比对了不同的第一层全连接层输出元素数目对网络性能与训练效率的影响,又在不改变输出特征图大小的情况下比对了不同网络深度的实验结果,在优化模型的基础上引用重叠池化得到实验最优网络模型。实验结果表明,卷积神经网络对于鞋型有很好的识别效果,识别精度值最高达96.06%,为鞋型识别提供了一种新的途径。

摘要：考虑到汽车乘员的安全性及汽车轻量化,高强度钢板在汽车制造业中的使用越来越广。某轿车侧围门槛后连接板的材料为高强钢DP590,其屈服强度高,抗拉强度大。针对该零件的几何特性及成形中存在的难点进行了成形工艺分析,确定了采用4套复合模来完成制件成形的冲压工艺方案;对制件的拉延模和剖切、冲孔、切边、修边复合模进行了结构设计,并对剖切、冲孔、修边复合模中的剖切部分的模具结构进行了具体分析设计。生产实践证明,采用该工艺方案设计的4套复合模具能提高加工效率和产品质量,能满足某高强侧围门槛后连接板零件的大批量生产需要。

摘要：计算机辅助教学体现了新的教育思想,代表了一种新的教育方式,它具有很强的个性化教学功能,可同时对一批学生因材施教,最适应"以学生为中心"的"开放式"教学.当然要充分发挥计算机辅助教学的优势,需要具备较为丰富的教育教学资源的支持,这就要求教师能够提供给学生更多的教育教学信息,以便于学生学习时选用.要通过互联网解决计算机辅助教学所需的教育教学资源的问题,这一途径受到网络带宽、经济发展水平等诸多因素的影响,使之很难发挥互联网教育教学资源丰富的优势.市面上出售的计算机辅助教学软件又主要是针对单机设计的.即使能够找到网络版,也对学校局域网有较高的要求,且价格大概是单机版的几十倍,如果要同时满足不同学生学习不同科目的需要,那就需要配置光碟柜,投资就将更大了.这正好是制约计算机辅助教学的瓶颈.

摘要：针对节点总量不多、通信实时性要求不高的应用环境需求,参照IEEE802.15.4协议标准,提出一种高效、低能耗的无线传感器网络MAC层协议的设计与实现方法。协议的软件设计主要采用中断控制和函数回调方式,物理层通过对无线收发器的睡眠管理实现低功耗,MAC层采用时隙CSMA-CA机制进行信道管理。网络节点分为普通节点和协调器,普通节点采用POLL轮询及睡眠机制,与协调器进行间接数据传输。实验表明,应用系统实现了低能耗和高效率。

摘要：目的调查上海市2所高校在校医学生的午睡和夜间睡眠状况,探讨午睡和夜间睡眠的相关性。方法采用整群抽样的方法,于2020年11月23—26日使用自行设计的人口学调查问卷、午睡调查问卷和中文修订版匹兹堡睡眠质量指数(Pittsburgh sleep quality index,PSQI)量表对上海市2所高校706名在校医学生进行调查。结果有效回收问卷663份,有效率93.91%。与国内大学生常模相比,在校医学生的PSQI总分[(5.79±2.80)分]、主观睡眠质量[(0.90±0.71)分]、睡眠时长[(1.49±0.67)分]、日间功能障碍[(1.64±1.00)分]得分更高,睡眠潜伏期[(0.74±0.78)分]和睡眠干扰因素[(0.79±0.60)分]得分更低,差异均有统计学意义(均P30~90 min,561人(86.57%)认为午睡后工作效率更好,50%以上的人各季节午睡时长和午睡频率差不多。至少午睡1天的医学生的午睡时长、每周午睡天数、午睡前困倦程度、午睡后30 min时困倦程度和PSQI总分均呈负相关,差异均有统计学意义(r=-0.11~-0.08,均P<0.05)。睡眠障碍组相比睡眠正常组的午睡后30 min时困倦程度得分更低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论上海市2所高校在校医学生的睡眠质量较差,军校医学生及经常体育锻炼的个体睡眠障碍发生率更高。本次调查的医学生午睡较为普遍,午睡时长、午睡天数、午睡前/午睡后疲劳程度和夜间睡眠关系密切。