摘要：为提升行人属性的识别精度,充分利用行人属性间自然语义关联并解决不同属性相关图像信息的提取差问题,提出结合语义与图像信息的行人属性识别算法。通过自注意力机制的关系建模能力挖掘行人属性间的内在联系,利用交叉注意力机制建立属性间语义信息与图像特征信息的关系。在此基础上,依靠卷积融合图像的高阶与低阶特征并为模块增加局部特征信息,提升模型的泛化能力,通过设计属性预测模块,使模型可与任意骨干网络相拼接,进一步提升识别性能。实验结果显示,该算法的平均精度、准确率、F1值在PA-100K和PETA数据集上分别为84.04%、79.71%、88.03%和89.04%、82.39%、89.06%,与ALM、JLAC等算法相比,能够充分利用属性语义与图像特征信息,在多项评价指标上有明显提升。

摘要：分析并评价《儿科护理学》课程思政教学设计在提高护生人文关怀能力方面的价值与效果。方法 选择新疆医科大学护理学院2021年9月2020级护理学(直本)开设《儿科护理学》课程的401名学生作为研究对象,以班级为单位,采用随机数字表法将3班、5班设为试验组(n=196名,予以“讲授法+PBL+陶冶法”教学方法),1班、4班为对照组(n=205名,予以“讲授法”教学方法)。密切观察两组护生在《儿科护理学》教学中的学习情况,并比较教学前后的人文关怀能力培养情况。结果 试验组教学后的人文关怀能力、职业认同度以及教师课堂授课质量评分等指标水平均明显高于对照组,具有明显的比较差异(P<0.05)。结论 《儿科护理学》课程思政教学设计在护理教学中的应用具有显著性效果,既能提高护生爱幼爱伤的意识,又能促进护生人文关怀能力的培养,进一步升华其人生观、世界观与价值观。

摘要：本论文把"图像"作为研究的立足点,通过学生在学习过程中外显的视觉图像和内隐的记忆图像来进行分析和研究,旨在从学生的动画学习过程中探究出动画的创新教育之路,培养具有动画创新思维能力的动画专业人才。因此,本文的最后以学生的作品为例,从动画的角度出发将"图像"的形、动、色、义四个要素分别进行分析。

摘要：互联网、物联网等技术的教育应用已向纵深发展,使得高职学习环境发生深刻变革,创客教育和专业教育是相互融合、共同发展的关系。文章通过对艺术类高职教育学习环境的内涵、特征、构成要素、维度的研究,采用在线平台构建共享的线上线下互动交流、虚实融合的智慧学习空间,将创客教育理念渗透到专业教育教学环境中,实现创客教育与艺术专业教育在学习空间层面的融合,形成知识链的共创共享多维度空间互动圈,从而大力提升人才培养质量。

摘要：基于***软件平台,建立了结构-波浪-海床耦合系统的有限元计算模型,并通过二次开发,成功地将土动力学中广泛用于计算土体在动荷载作用下响应的等效线性算法引入软件中,对模型进行了动力计算,考察了此类结构在动力荷载下的响应。

摘要：针对低桩承台直立式结构的波浪力计算,设计通常参考《港口与航道水文规范》中波浪对直墙式建筑物的作用力计算方法,但由于承台前沿线与承台下方的直立墙不在同一直线上,使得两者的波浪力存在差别。以深圳机场三跑道海堤工程为研究对象,通过物理模型试验,研究不规则波作用下低桩承台直立堤波浪作用力变化规律。研究结果表明,承台底部冲击压强在Δ[WTB1X]h H[WTBZ]s=0.2附近出现峰值;承台前沿波浪压强受承台结构的影响较小,其变化规律与直墙式建筑物波浪压强相似;承台下方直立墙波浪压强在-0.5<Δ[WTB1X]h H[WTBZ]s≤1.5时,具有明显的冲击特性,是普通直墙式建筑物波浪压强的数倍。

摘要：简介了运行速度概念,并用2种方法试算某互通立交匝道的运行速度,比较了计算结果,从而提出有待解决的问题。

摘要：4000 TEU级巴拿马型集装箱船是80年代末期才出现的新一代集装箱船,目前世界上已建成的也不过几型近20艘.我国对4000 TEU级巴拿马型集装箱船的开发是由船舶总公司主持的“八五”国家重点科技项目(攻关)——“船舶优化设计及关键技术研究”(编号:85—407)的一个专题.本文拟通过集装箱船的发展概况,对几艘典型巴拿马集装箱船的介绍,阐述对本专题开发的一些设想,由于水平有限,仅抛此砖以引玉.

摘要：随着地铁运营速度的提高,乘客舒适度要求提高,目前国内传统地铁盾构隧道断面不再适合。通过对国内既有工程盾构隧道尺寸的调研,结合北京新机场线的最新研究成果,通过速度对设备限界的影响、隧道阻塞比对盾构隧道断面尺寸的影响以及供电制式对盾构隧道断面尺寸的影响等分析,提出了制定盾构隧道断面限界的方式,并在相关工程中进行应用。

摘要：介绍匝道停车视距及视距检验的方法;演示以模型计算的方式进行视距检验的过程,归纳主要计算结果并进行分析;例举已建成枢纽互通立交中部分匝道视距不良的路段及其运营中无法解决的问题;以卧佛寺枢纽互通立交B匝道设计为实例,介绍应对匝道视线不良的工程改善措施;提出相应改善措施带来的问题及对解决方式的设想和展望。