摘要：初试活动营销,让“翠花”尝到甜头参加过2004年第十五届哈尔滨贸易洽谈会的人．一定不会忘记在那次展会上曾有这样一道独特而又靓丽的风景——几组身穿红衣绿裤手拿竹篮的女孩子们在会场中游走．邀请来宾到她们的展位上去看看．一份宣传品递上去．轻声细语．笑脸盈盈．绝不讨人嫌。一时间这些女孩子们成为众人谈论的焦点．她们的展位天天“人满为患”,以至那几日打开各大媒体都能看见这群女孩子们的身影．中央电视台《新闻早八点》节目还对此做了专题报道。

摘要：成长记录袋对于促进小学生综合素质的发展具有重要的引导作用。但是目前成长记录袋的使用还存在着诸多问题,教师要采取相应策略,发挥成长记录袋的评价作用。教师应重视学生成长记录袋的设计;对资料积累过程进行完善与优化;确保综合性评价体系的科学性。

摘要：目的 调查肿瘤专科医务人员对抗肿瘤生物类似药的认知情况,为其临床合理使用提供保障。方法 采用问卷调查法,调查对象为我院40个科室的医师、护师和药师,使用自行设计的问卷对医务人员的一般资料、对生物类似药概念和特征的认知、抗肿瘤生物类似药临床使用的认知、抗肿瘤生物类似药相关药学服务的认知情况进行调查。结果 共发放问卷206份,有效回收201份,问卷有效回收率为97.57%。有79例(39.31%)知道生物类似药的定义,52例(25.87%)知道生物类似药的特征,53例(26.37%)知道抗肿瘤生物类似药适应证外推,其中内科知道生物类似药概念和特征的比例最高;有41例(20.40%)认为抗肿瘤生物类似药与参照药可以互换,41例(20.40%)认为抗肿瘤生物类似药之间可以互换,154例(76.62%)倾向于使用参照药,其原因主要是安全性(94例,46.77%)和有效性(113例,46.22%);有193例(96.02%)认为制定“抗肿瘤药物超说明书用药管理制度”有必要,177例(88.06%)认为药师在抗肿瘤生物类似药临床应用中发挥了作用,并给出了开展抗肿瘤生物类似药相关药学服务的建议;有90例(44.78%)建议配置,137例(68.16%)建议处方审核,155例(77.11%)建议药学监护,120例(59.70%)建议处方点评,92例(45.77%)建议血药浓度监测。结论 我院肿瘤专科医务人员对抗肿瘤生物类似药的认知程度较低,药师应积极、准确地向医务人员传递抗肿瘤生物类似药相关信息,并提供全程化药学服务,以促进其安全、有效、经济、合理的使用。

摘要：现我国的教育模式主要改革的目的是要培养出'四有'新人,极力推行素质教育。当下在我国,处于小学的学生缺乏独力能力,生活常识等生活问题是普遍的现象。导致这些现象的原因是由很多因素构成的,这也使得我国素质教育改革一直处于缓慢进展阶段。所以,小学生的综合实践课程需要加大重视。现阶段在我国小学所实施的综合实践课程的主要问题存在于课程的设计和内容上。其原因是,学校对小学综合实践课程发展的重视程度不够,老师在实践综合课程上的教学水平不高。本篇文章也就从这些问题出发,讨论怎样在小学的综合实践课程中加入项目学习,重点强调小学的综合实践课程中项目学习的重要意义,仅为素质教育模式小学综合实践课程的改革提供参考。