摘要：目的：探讨健康教育对股骨颈骨折患者焦虑、抑郁情绪的影响。方法：采用类实验性的前测验和后测验设计类型，将60例股骨颈骨折患者分为实验组与对照组，对照组接受临床常规治疗与护理；实验组除接受临床常规治疗与护理外，还接受研究者的院内教育，教育策略包括个体化指导、知识手册、演示与反演示、教育家庭重要成员。运用状态一特质焦虑是表（STAI）、流调中心用抑郁量表（CES－D）对教育前后股骨颈骨折患者的焦虑、抑郁情绪进行评定。结果：教育后不同时段实验组与对照组相比，其焦虑、抑郁均值明显降低，两组焦虑、抑郁均值的差异都有统计学意义。结论；健康教育是一项改善患者心理状态的行之有效的措施。

摘要：以家蚕核型多角体病毒(BmNPV)复制必需的极早期基因ie-1和细胞释放型病毒CRV入侵关键基因gp64为靶序列,分别人工设计并体外转录出dsRNA I1(438 bp)和dsRNA G1(337 bp),用家蚕培养细胞BmN研究目标dsRNA对BmNPV复制、增殖的抑制效果。结果表明:dsRNA I1能有效地抑制BmNPV在BmN细胞中的增殖,最大抑制效果使培养液中的病毒滴度(TC ID50)比对照降低了104.30倍;dsRNA G1能显著地抑制新形成的病毒粒子的细胞侵染能力,最高可使培养液中的病毒滴度降低103.17倍。