摘要：时政资源是思想政治学科的核心教学资源,掌握开发和利用时政资源的技巧和策略,是新时代思想政治课教学对所有教师的素质要求。时政资源包是基于学科核心素养培育而对时政素材进行结构化、情境化、问题化处理的时政资源的集合,时政资源包的开发过程以立德树人为根本任务,以培育学生理论联系实践能力的抓手,最终指向提高学生的学科核心素养。本文通过探索时政资源包的开发原则和设计制作流程,促进时政资源开发从素材意识向素养意识转变。

摘要：民族器乐剧《玄奘西行》是民族器乐演奏在戏剧舞台的一次大胆有力探索。创作着眼于挖掘和展现民族器乐语汇作为戏剧表演的核心,用象征中华民族璀璨文明的“国乐”符号,展现传统文化精神的戏剧内涵。同时,剧中展示了丝绸之路沿线国家丰富的音乐文化,契合当下国家“一带一路”的文化发展愿景,有利于深化沿线国家和地区的各民族音乐文化交流。

摘要：中华优秀传统文化源远流长、博大精深,是高校进行美育教育的重要资源,同时传统音乐的美育教育也承载了传承中华优秀传统文化、实现中华民族伟大复兴的时代使命。本文以《岭南古筝演奏基础艺术》课程为例,从大众美育视角对广州理工学院非音乐专业大学生的传统音乐美育教育进行实践探索。

摘要：目的拓展可持续性产品设计的思路,解析不同类别的可持续性产品设计案例,探讨可持续性产品设计的创新方法及其在设计实践中的应用。方法通过对典型案例的剖析,从"末端治理"来分析废弃物再利用的设计,从"源头干预"来分析产品全生命周期设计,从"共享服务"来分析产品与服务系统设计,从"消费公平"来分析弱势群体的社会和谐设计,从而归纳可持续性产品设计的创新方法。结论可持续性产品设计创新方法必须将关注重点从生产领域扩展到消费领域,从实体产品扩展到产品服务系统,从物质文化领域扩展到精神文化领域。可持续性产品设计的内容,应该同时关注产品的"生产系统"与"消费系统",将产品与服务系统有机融合,提升产品的使用效率与生态品质,促进全社会的消费公平,体现设计的经济价值与人文价值,为人类社会的永续发展贡献设计的力量。

摘要：情景剧《筝与诗的千年轮回》,全剧围绕"袁莎"这个人物展开,以历史时代的更迭为脉络,以古筝作为整部戏剧作品中叙事和情境营造的重要方式,融合了筝乐、诗词、演诵、舞蹈等多种艺术元素,将"袁莎"与古筝的缘分故事化,将古筝与戏剧作品情景化,完成了整部筝剧的叙事以及意境营造,引发人们对戏剧与音乐的融合表现形式与传播途径更多的思考。

摘要：客家筝乐历史悠久,其风格古朴典雅、韵味隽永。它以中原文化为根,广东音乐为叶,融南北音乐风格于一体,有着独特的曲调风格和演奏技巧,它是中原文化和岭南本土文化相结合的产物。本文从客家代表性筝曲《出水莲》的视角出发,试图分析并总结客家筝乐的艺术特色。

摘要：随着如今学习古筝人数的日益增多,对于古筝教师的需求也不断增加。而综合类艺术院校正是肩负着为社会培养大批合格的且具有专业水准的古筝教师的重要职责。高校古筝的教学不仅仅是培养学生掌握一项专业技能提高艺术修养与了解中国民族传统文化,更重要的是为他们将来走上社会从事古筝教学工作打下良好的基础。

摘要：通过对可持续设计理念的研究,结合具体的设计环境,以及可持续理念在现代产品设计中的运用,阐述可持续设计理念在经济、环境以及社会等方面的要求,探索产品设计中注重文化可持续的重要意义。通过以TAKO灯为例,剖析文化可持续理念在现代产品设计中,对提升产品层次,增加产品附加值的重要性,以及发展产品的文化可持续性对经济,社会以及人类情感的重要性。最终得出结论,应在设计中注重文化可持续性,用文化赋予产品灵魂。

摘要：进入21世纪以来,筝乐艺术的发展呈现出多元化的态势,面对作曲家、演奏家与听众们日益增长的多样化需求,筝乐作品的风格与演奏形式更为丰富。在这个过程中,对于乐器本身提出了更高的要求。中央音乐学院的李萌教授与上海民族乐器厂在2006年共同研发出"多声弦制古筝",简称"多声筝"。文章试从乐器的研制背景、特征以及音乐创作与演奏方面的特点着手,总结多声筝的创新之处。

摘要：葛根具有很高的营养价值和药用价值,素有"亚洲人参"之美誉。本文以葛根、低筋面粉、起酥油、糖粉等为主要原料,通过单因素试验和正交试验对葛根营养曲奇饼干进行配方设计。结果表明,葛根营养曲奇饼干的最佳配方为:葛根全粉30%、低筋面粉30%、糖粉10%、起酥油20%、奶粉3%、鸡蛋2.5%、卵磷脂0.55%、膨松剂0.45%、水3.5%。