摘要：对紫草提取工艺中各参数进行了优化,为紫草工业化提取提供一定的参考;以左旋紫草素含量的测定为工艺指标,通过正交设计试验,对乙醇浓度,乙醇体积,浸泡时间,及渗漉时间各因素进行了考察;紫草最佳提取工艺为:5倍量80%乙醇浸泡16h,再加10倍量80%的乙醇渗漉4h;适宜工艺为:5倍量80%乙醇浸泡12h,再加10倍量80%的乙醇渗漉4h;本工艺设计合理,工艺稳定,左旋紫草素提取率高,质量可控,适宜于工业化生产。

摘要：制备了雷公藤胃漂浮缓释胶囊,对其释放机制进行考察。建立HPLC法考察其体外释放度,以羟丙基甲基纤维素（HPMC_（K4M））为主要辅料,制备亲水凝胶型骨架胶囊,采用L_g（3~4）正交试验筛选出胶囊的处方。所制备的胃漂浮缓释胶囊在12h内呈良好的零级释药特征;以正交试验设计的雷公藤胃漂浮缓释胶囊处方合理,体外释放性能良好。

摘要：中药制药工艺与设计为重庆医科大学中药制药本科专业新开课程,本文作者以书中的“中药固体制剂制备工艺及设计”章节为例就如何改革教学内容,引入前沿动态;以及如何灵活运用多种教学方法提高学生学习兴趣和教学质量,为培养创新型中药人才进行了教学模式探索。

摘要：抗应激性是比较好的检验中药药效的方法之一,并且实验操作和实验设备条件要求也不是十分高。为了进一步提高学生动手能力,培养学生的创新科研思维,我们将本实验进行改进,丰富实验内容,引导学生全过程参与实验设计以及实验材料准备等环节。实验改进实施后,学生的实验主动性提高,科研思路更加开阔,实验教学效果更好,也促进了理论学习,取得了良好的效果。实验教学改革在培养学生综合素质方面有积极的作用。

摘要：附子炮制前后毒性对比实验是中药药理学实验最基础实验之一,本次实验进行创新改革探索,改变以前只是研究炮制减毒药理效应为通过实验使得不同专业学生从中药学、方剂学、炮制学和中药药理学等学科知识来分析了解有毒中药与来源、饮片、剂量、煎煮方法、解毒等多因素综合作用的结果。对课堂教育教学过程也进行改革,改变以前实验准备由实验带课教师完全准备为部分工作由教师指导部分学生参与实验准备,实验操作分小组,既注重培养学生动手能力,又培养学生之间的协作精神。通过本次实验使学生在实验中积极动起来了、忙起来了、思维活跃起来了,甚至还可以设计小实验,促进了理论教学与实践有机结合,提高了教学质量。实验教学创新改革在提高学生综合素质和打造金课方面具有积极的意义。