摘要：民间木板年画是我国民间艺术的一种，具有悠久的发展历史和独特的艺术魅力，是我国民间审美意识的艺术创造，蕴含着深刻的美学原理和民族文化底蕴。本文将从民间木版年画的审美趣味这一角度出发，尽可能中肯地表达自己从民间艺术中得到的一些启示。民间木版年画的审美趣味，大致体现在三个方面：线条美、造型美、色彩美。

摘要：作为一件木刻艺术作品，总是企图在某一点上和观者之间（无论是最大的多数或是最小的少数）建立起某种关系。这种关系就是指整体的认知与评判，否则它的产生和存在便没有任何实际意义。问题在于是怎样的关系，怎样强调木刻艺术作品的形式和内容的外化，使作品和观者之间产生“共鸣”。“艺术家的作品创作不仅要把某种意思表达出来，还要力图以自己的世界观去影响读者的态度，

摘要：本文从几个方面系统论证随着现代艺术的出现,古老的符号概念复活了。可以预见,作为一种最具个性的新的视觉语言的时代已经到来。

摘要：民间木版年画,在物象表现、画面构成、意蕴表达等方面都充满了无尽的想象力,对民间木版年画想象力的研究为当下的艺术创作和艺术教育提供了有益的借鉴。

摘要：到目前为止,农村绝大部分中小学都基本普及了实验教学.怎样加强实验教学,全面推进素质教育,是我们重要的任务.1 实验教学是推进素质教育的组成部分明确提出:要重视常规实验教学,加强中小学实验室、图书馆(室)及体育、艺术、劳动技术等教育设施的建设,并向学生全面开放,提高教学仪器设备、图书的使用效益.这对我们推进素质教育必须以培养学生实验操作能力为突破口具有重要的指导意义.因此,无论是广大基础教育的管理者,还是我们每一个中小学教师,都必须充分认识到实验教学的重要性,要把实验教学作为我们推进素质教育的重要组成部分.