摘要：引言2019年4月15日,法国当地时间18点50分,巴黎圣母院发生严重火灾,大火持续了近15小时才彻底扑灭(图1)。火灾摧毁了巴黎圣母院教堂的屋顶、尖塔和内部木质结构,引起了全球的关注和震惊。在经过近5年的重建后,巴黎圣母院已于2024年12月向公众开发,但重建之路还将持续。巴黎圣母院不仅是法国的文化遗产,更是全球文学和艺术的重要标志,象征着人类文明在艺术、建筑、宗教和文化方面的伟大成就。梳理和研究巴黎圣母院的火灾原因、重建理念、重建历程,无疑对我国当前的古建防火、灾后修复和重建都具有重要的借鉴和启示作用。

摘要：对四川民居进行了分类,并提炼出了相应的民居元素特征。重点分析了四川民居元素在绵阳芙蓉汉城、邓小平故居陈列馆以及绵竹市土门镇温泉工程迁建住区规划设计中的应用,并对在园林设计中如何利用民居元素进行了探索。

摘要：针对目前《规划手绘表现技法》教学存在的问题,对该课程教学方法、教学内容等提出改进建议。指出城市规划专业应加强与建筑、景观等表现内容的衔接。同时,该课程教学还应引导学生重视表现与设计构思等的结合,不能为了表现而表现。

摘要：对大学校园景观设计在文化传承上存在的不足进行了分析,并进行了文化传承在大学校园景观设计中的应用研究。以西南科技大学校园景观为例,提出了在大学校园景观设计中应采用保留特色建筑,传承特色建筑,梳理原有树木,增强地域特色,利用小品增强校园文化内涵等方式来实现文化传承。

摘要：针对城乡规划专业城市设计课程教学调研环节存在的问题,在调研方法、调研步骤以及调研内容等方面对该课程进行了教学探讨,以适应新时期城乡规划专业实践课程的要求。

摘要：住区公共空间与人们的日常生活紧密相连,其景观与居民的休闲活动和身心健康息息相关。随着绿色可持续发展理念的倡导以及公众健康意识的提升,以美学为主要设计要点的传统住区景观不再适应当代需求,住区景观设计的生态性、实用性以及参与性成为居民关注的焦点。因此,兼具多重功能的住区可食用景观具有研究与应用的价值。为探索不同类型住区与可食用景观融合建设策略,以绵阳市为例,选取3类不同建设时期的住区,采用实地调研、问卷访谈、SPSS分析法对不同住区的居民认知进行深入调查与分析,总结居民对住区可食用景观的认可度、需求和相关顾虑,归纳认知要素,最终制定出符合居民认知的最佳可食用景观建设策略,为可食用景观与不同类型住区的融合建设提供参考。

摘要：城市设计是高校本科城乡规划专业的核心课程之一,城市设计课程具有综合性强、整体性要求高的特点。论文针对西南科技大学城乡规划专业城市设计课程所存在的问题,以实践为导向把理论与实践相融合,按模块化的方式组织课程内容,让学生更好地理解城市设计理论,掌握城市设计的方法。

摘要：国土空间规划体系的建立,带来城乡规划学的机遇与挑战,为人才培养提出了新的要求。文章从城乡规划专业的理论教学、软件教学与课程设计三方面,探讨了摸清资源“家底”,开展“双评价”,划定“三区三线”的教学内容及方法。

摘要：在国家提出把思想政治教育贯穿人才培养全过程的背景下,分析城乡规划教育的思政性质,结合思政教学意识薄弱、课程缺乏体系等问题,从教学过程中如何针对专业基础课、专业设计课等挖掘思政要素,倡导教学和实践相结合的工程伦理教育体系的建立。