摘要：目的为了优化童车寿命周期,解决儿童成长快速与产品使用需求之间的矛盾。方法分析童车市场现状和目前存在的问题,结合D4S(Design For Sustainability)中的适度原则,对童车可持续设计的具体应用策略进行初步探索。结论在可持续理论的指导下,得出设计可持续童车时可采用的策略,并通过"爱自行"童车案例进行实际策略运用的论证,能有效解决童车使用周期短的问题,为童车企业转型升级提供参考意义。

摘要：目前无论是学生还是用人单位,大部分均认为高校培养出来的毕业生与企业的需求存在着较大的差距。针对这一现状,我院提出了以"网上商城设计开发与应用"项目为基础来构建人才培养方案的模式。"网上商城设计开发与应用"项目是教师为主导,学生为主体的一种创新性的学习,课程体系设计以"网上商城设计开发与应用"项目工作过程为主线,组织专业能力模块课程,围绕完成项目所应具备的技能和理论知识,确定专业能力培养目标,设计课程教学内容和教学情境。

摘要：《电子商务基础与运营管理》课程虽是电子商务专业课程中的基础课程,同时也是专业学习的导入课程,但由于课程运行中存在些许问题,本人提出在高职的《电子商务基础与运营管理》课程中运用SKOL教学模式的观点,以期能打破传统课程的知识体系,设计使学生更好地进行专业系统学习的"二元化目标",设置能反映学生真实能力和水平的考核方式和内容。研究能激发学习学习潜力并能保持学生专业学习兴趣的教学手段和模式。

摘要：描述了音乐心理学的定义和音乐戏曲舞蹈表演艺术在临床心理治疗中的重要性、理想性、长期性。用精神医学发展的历史和著名中外精神病学家的理论和实践作指南。在目前精神康复的低潮时期推出了《周用桓办院模式》,以病人为中心的治疗和康复,必须两手抓:一手抓好病历书写规范和正确运用抗精神病药物,一手依靠科技创新造就音乐·戏曲舞蹈表演艺术治疗精神疾病的优势,坚持科教兴院的方针推陈出新。

摘要：本文在基于“中医四诊”的课程教学质量指标体系分析与定位基础上,指出建立适于专业的“中医四诊”课程诊改工作策略,提出基于“中医四诊”的课程教学诊断与改进工作路径设计,以及建立基于“中医四诊”的课程诊改的保障体系的思路,以期为每一个学生建立专属的专业课程学习“脉案”,实现教师成长从依赖专家走向自主成长,最终实现教学管理水平和人才培养质量的持续提升。