摘要：乐器演奏是音乐艺术中很重要的一部分,手风琴易携带、表现力强,深受大众的喜爱,有关手风琴演奏的课程也在有条不紊地推进中。但是目前,我国高校的课程设置多偏重于学生对演奏技巧的掌握,却疏忽了乐器演奏中重要的一环——情感因素。本文阐述了情感因素对手风琴演奏的意义及在高校手风琴教学中融入情感因素的重要性,提出了高校在课程体系中加入情感因素的途径。

摘要：中国戏曲文化源远流长,戏曲艺术在中华文明史上占据重要的地位。作为中国古代文明的一块瑰宝,戏曲艺术研究和戏曲文化传承的意义自是不言而喻。由我国知名戏曲史家、戏剧理论家廖奔和赵建新所著的《中国戏曲文物图谱》（中国戏剧出版社,2015年12月出版）一书,则以戏剧文物作为研究对象,以图谱来展现我国戏曲文化遗存,介绍戏曲艺术的百般生态,书写中华戏曲文化的洋洋大观。

摘要：当前，我国高校钢琴教学中存在“技高艺低”的问题，这与教师只注重灌输钢琴技巧技能训练，忽视对学生艺术审美的培养不无关系，尤其严重缺乏艺术想象力与审美能力的培养。传统钢琴教学思路和理念，已经不能适应新时期教学要求，对于高校钢琴教育教学改革和未来发展思路的思考，音乐界专家与研究者也都提出了自己独到的见解，取得了丰硕的研究成果，为今后提高我国高校钢琴音乐审美层次提供了借鉴。由陈祖馨撰写的《钢琴教学新思路》一书，对我国高校钢琴教育改革与教学方法探究，具有重要的启示作用参考价值。

摘要：在世界文化多元化发展的大背景下,人们对各种艺术文化的要求也越来越高。手风琴作为音乐艺术的一个分支,必然要迎合多元化发展趋势才能获得健康、长久的发展。本文在深入剖析中国手风琴艺术多元化发展现状及存在的问题的基础上,为未来中国手风琴艺术的多元化发展提出了一些意见和建议。

摘要：严格意义上讲,手风琴是我国从俄罗斯“舶来”的艺术种类.但是,手风琴艺术自从在我国落地生根开始,就已经与我国传统文化艺术融为一体,成为我国文化艺术体系中的一朵“奇葩”.但是当前我国的手风琴教育却在很大程度上制约了手风琴艺术的发展.本文在探讨我国手风琴教育发展面临的困境的基础上,对未来我国手风琴教育发展作出了展望,并提出有针对性的发展建议.

摘要：时下,师生对课堂质量有了更高的期待和要求,音乐课堂也是如此。本文对如何提高音乐课堂教学进行仔细的分析。由于现代教育中所倡导的素质教育旨在让学生自主学习、寓教于乐、培养学生正确的人生观、价值观。在音乐这一特殊的课堂教学中我们必须采取不同的措施对学生进行素质教育,培养学生艺术素养,提高学生审美能力。通过教学双方的平等交流、相互尊重形成一种和谐的课堂氛围,从而使音乐课堂教育效果更佳显著。

摘要：音乐教育是艺术教育的基本形式之一。当前,随着高校音乐教育问题被普遍关注,教育界对于当前高校音乐教育也逐渐重视了起来。高校音乐教育体系完善的同时,一些历史等各方面因素的问题就浮现出来。不管是在师生对高校音乐教育认识的观念问题,还是学校教学环境氛围不够以及教育机制不完善的问题,都需要深入研究,寻求解决问题的对策与方法。本文从目前高校音乐教育存在的问题入手进行分析,并根据问题提出相应的对策。