摘要：设计理念：新课标指出：阅读是学生个性化的行为，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，受到思想启迪。依据这一理念，本设计试图通过朗读加深学生理解，感受瀑布雄伟壮观之美，通过联系生活体验，切身感受瀑布奄奄一息的惨状，并通过朗读和演说把自己的体验表达出来，从而达到激发学生热爱自然，保护环境的思想感情。

摘要：教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》六年级上册第3页例3、'试一试'和'练一练',练习一第6、7题。教学目标:1.使学生初步了解正方体和长方体展开图的特点,会在展开图中找长方体、正方体相对的面,能正确地判断一个图形是不是正方体(或长方体)的展开图。2.使学生经历把正方体、长方体表面展开的活动过程,感受立体图形和平面图形相互转化的过程及其对应关系,积累图形变换经验,发展几何直观和空间观念,增强初步的实践能力。3.使学生在探索活动中进一步感受立体图形的学习价值,培养勤于实践。

摘要：教学内容苏教版国标本小学数学第八册第50～51页《搭配的规律》。教学目标 1．让学生经历对两种不同的事物进行简单搭配的过程，学习有顺序、有条理，由具体到抽象地进行思考，探索出共有多少种搭配方法。

摘要：六年级李老师执教的“百分数的意义”一课赢得在场所有老师的一致好评，其中精彩的一幕让人回味无穷、教人深思：李老师在教“百分数的意义”时，设计了这样的实验：①两只烧杯中分别加入温开水170克和450克。②分别加入白糖30克和50克，待充分溶解后问哪杯糖水更甜。