摘要：现有的人脸年龄识别方法大多利用深度学习框架提取人脸特征来识别年龄,但深度学习方法提取的高维人脸特征往往包含大量的冗余信息,不利于人脸年龄的识别。为了提高人脸年龄识别算法的精度和鲁棒性,提出了一种基于深度流形学习(Deep Manifold Learning, DML)的算法,采用深度学习提取人脸特征,通过流形学习选择具有判别性的人脸特征,将深度学习提取的高维人脸特征嵌入到低维的判别子空间上识别年龄。在公开的人脸数据库MORPH和FG-NET上对DML算法进行了实验,结果表明DML方案平均绝对误差(Mean Absolute Error, MAE)大幅度降低,不同误差值下识别累积评分(Cumulative Score, CS)明显提高,显著优于当前流行的人脸年龄识别方法。

摘要：针对Faster R-CNN算法对于小尺寸目标以及遮挡或截断物体检测能力不足的问题,提出一种融合CBAM注意力机制和特征金字塔结构的改进Faster R-CNN算法。为重点聚焦特征图像局部高效信息,在特征提取网络中融入CBAM机制,减少无效目标的干扰,提升面对遮挡或截断物体的检测能力。引入特征金字塔网络结构,联结高层与底层特征数据,获得高分辨率、强语义数据,从而增强小目标物体的检测效果。为缓解梯度消失现象以及减少超参数规模,使用表达能力较强的倒残差VS-ResNet网络替换VGG16网络,VS-ResNet网络在原有ResNet 50基础上修改了部分层次结构,加入辅助分类器,设计倒残差和组卷积方式,使激活函数信息在高维环境中完整保留,提高检测准确率。采用重置候选框分值计算方法弥补非极大值抑制算法误消除重叠检测框的缺陷。实验结果表明,相比VGG16,VS-ResNet在CIFAR-10数据集上的正确率提高2.97个百分点,该算法在Pascal VOC 2012数据集上的目标检测mAP值为76.2%,比原始Faster R-CNN算法的mAP值提高了13.9个百分点。

摘要：作为计算机科学技术中发展最快的领域之一的数据库技术,其应用越来越为广泛,已经成为计算机信息与应用系统的核心技术和重要基础。数据库设计是整个计算机软件的关键部分,对软件的正常运行有着至关重要的作用,设计之初必须恪守严格的编程原则。

摘要：本文以应用型本科院校为背景探讨《软件工程》这门课程的教与学,提出了结合“统一案例”和“项目实践”相融合的教学模式。前者主要专注于学生对理论知识的理解,后者则是强调将理论应用于实践的能力,同时训练学生对工程性文档的书写能力,为日后的毕业设计(论文)和就业工作打下基础。经过两轮的教学实践,学生对《软件工程》课程的学习效果反馈同比提升10.26%;毕业设计方面,学生的自我评价指标同比增长15.65%。

摘要：为了深入探索教学改革,完善多元化课程考核评价体系,以网页设计基础课程为例探讨了基于过程的新考核方案。在新考核方案中,重点加大了过程考核成绩在课程总成绩中的比重,一方面调动了学生学习的积极性,加强了学生的创造能力;另一方面也锻炼了学生的实际编程能力,检验了学生实际掌握知识的情况,同时也为其他类似的实践类课程考核提供了参考。

摘要：现阶段,大学生的大学校园生活存在着各种各样的问题,这些问题困扰着大学生的生活和学习。为此,针对大学生的生活和学习的服务问题,设计与开发了大学生服务平台系统,本系统应用Web开发框架,通过分析系统的需求、系统的整体结构以及系统的技术可行性,最终使用三层模式开发本系统,进一步实现大学生在校的生活和学习的服务功能。提升大学生校园的学习和生活质量,构建一个和谐、奋进的校园。

摘要："问题学导"教学法是一种以"问题"为牵引驱动,以学生"自学"为行为主体,以教师"引导"为效果保障,将学生自主学习和教师引导穿插融合的教学方法。其组织步骤是按照课程教学大纲和教学计划的要求,设计出一些中心问题提前布置,采取学生独立思考问题、自主学习寻找解决方法、师生讨论引出教学内容、教师辅导巩固相关知识点的程序进行组织实施。笔者基于自身实践,以数据结构理论课教学为例,尝试探讨"问题学导"教学法的实施方略,为"问题学导"教学具体实施提供有益的尝试与探索。

摘要：学籍管理工作是高校教学管理中不可或缺的一个重要环节,随着计算机网络与信息网络技术的迅猛发展,传统的学籍管理系统已经不能满足该项工作的需求。因此越来越多的高校开始利用计算机技术来实现学生学籍信息的动态化管理及操作。不仅节约了成本,还降低了错误率,在很大程度上减轻了学籍管理工作的人员的工作量,极大地提高了工作效率。基于高校学生学籍管理的现状本文主要采用面向对象的思维方式,简要分析高校学生学籍管理系统的研究与设计。

摘要：为了更好的培养应用型人才,笔者以南京工业大学浦江学院为例,对网页设计基础这门课程进行了一次教学改革探索。文章通过分析目前浦江学院教学过程中存在的问题及现状,尝试对软件工程专业的两个班进行了教学改革实施。通过改善教学大纲,在课堂上采用案例教学法和小项目教学法,以及使用新的考核方法,笔者发现,这次教学改革大大提高了学生学习的兴趣,而且增强了学生实际动手操作的能力,对其他专业类似课程提供了一次很好的借鉴。

摘要：本文基于SpringBoot框架开发了一款网络数据爬取及展现系统,使用Tomcat作为WEB服务器,MySQL作为后台数据库,使用Redis作为缓存和消息中间件以提高系统的效率,保持分布式爬虫系统的一致性。系统采用微服务架构分模块开发,每个模块都可独立部署。前端使用***构建,使用RESTful风格的接口发送请求,使用Nginx配置请求转发功能。系统高效稳定,通过爬虫技术结合数据分析、数据可视化技术,展示bilibili网站的实时数据。