摘要：增强办学特色,创办特色学校,是增强学校活力、提高办学效益,实施素质教育的重要举措.学校就要根据所处的环境、学生的实际情况,设计办学方案,通过创造性劳动,逐步形成办学特色,发展学校的个性.

摘要：研究性学习课程着眼于学生学习方式的转变 ,有利于培养学生的创新精神和实践能力。研究性学习内容选择、设计与通常的学科课程有显著的差异 ;研究性学习的类型根据活动的性质和目的 ,可以分为 :认知型、技术型、应用推广型、综合型及宏观型 ;其实施的流程可概括为 :问题引出—主动探索—研讨启发—交流共赏—点评升华 ;其评价应重在学习过程、重在知识技能的应用、重在亲身参与探索性实践活动。

摘要：采用四元二次通用旋转设计研究了裸大麦中生育三烯酚的超临界CO2流体萃取工艺。结果表明:萃取温度对生育三烯酚提取率有显著影响,乙醇添加量和萃取时间对生育三烯酚提取率有极显著影响,而萃取压力对生育三烯酚提取率无显著影响,但萃取压力和乙醇添加量的交互项对生育三烯酚提取率有显著影响;在本实验条件下,生育三烯酚最佳超临界CO2萃取条件为:萃取温度51.8℃、萃取压力34.7MPa、乙醇添加量9%、萃取时间120min。

摘要：从古至今,绘画艺术家用各种各样色彩鲜艳的颜料,绘制了一幅幅美丽的图画。在人类文明宝库中,留下了一件件艺术珍品。我国是世界文明古国之一,绘画颜料的使用也有悠久的历史。从河南省渑池县仰韶村发掘的著名彩陶中,就绘有红黑相间的彩色图案,

摘要：为使高中化学学科核心素养的培育工作落到命题评价中,对指向高中化学学科核心素养的命题任务设计进行研究,提出目标、内容与思路以及体现素养要求的试题主要特征;介绍课题组研制的基于课程标准、体现学科核心素养要求的命题支架——命题框架;列举应用型(STSE教育)试题、实验设计型试题和实验探究型试题等体现化学学科核心素养要求的命题案例,对于化学教师进行素养型试题的命题研究具有一定的参考价值。

摘要：本文介绍了绿色化学的思想 ,以及在化学实验的选择、设计和教学实施中如何体现绿色化学的理念。提出了化学教师应把绿色化学的理念贯穿于教育的始终 ,使它成为中学课程改革的一个重要组成部分 ,培养学生绿色化学思维习惯 ,以回归自然 。

摘要：促进学生的全面发展是教育的重要目标,多学科融合的教学能提升学生的综合素质,是促进学生全面发展的重要手段。美术和语文都是小学阶段的基础学科,二者联系密切、相辅相成、相互促进。在学科融合教学的背景下,美术教师要思考美术与语文学科之间的关系,寻找美术与语文融合的关键点,设计具有综合性的教学活动,提高学生的审美感知能力,为学生的全面发展打下坚实的基础。

摘要：际华高分子材料高科产业园共13栋工房进行网络IT基础设施建设,在满足安全可靠性和实用性要求的前提下选择最先进的架构和产品,特别是符合计算机技术和网络技术最新发展潮流,要求能满足工业自动化、管理软件、数据库、网站、电子商务平台、视频会议、安防等系统的需要,要求实现数据(含无线)、固定电话、视频监控、电视(IPTV)等四合一网络,以保障未来工业园业务发展的需要。

摘要：际华高分子材料高科产业园能源管理系统,对园区13栋工房每栋水、电、蒸汽能耗数据进行数据实时采集监测、数据统计和节能管理,对用能状态全面监测,提供能源数据采集、存储、分析,对用能情况进行及时地了解,完成数据采集通道的建设,并根据实时数据对用能进行及时、有效的管理,为公司节约用能成本提供了参考和依据,提高用能管理水平。