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检索条件"作者=夏平花"

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建构主义视域下农村教师专业化发展问题初探: 收藏
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引用; 《开封文化艺术职业学院学报》2021年第2期41卷 198-201页; 作者：夏平花河南大学教育科学学院河南开封475004; 教育事业是国家发展的重要基石,教师是教育质量提升的关键。目前,我国农村教师专业化发展中仍存在诸多问题,如教育观念落后、教学能力弱、学历水平低、职业培训发展潜力不足及师资队伍流失严重等。建构主义所主张的知识并非一成不变而...; 教育事业是国家发展的重要基石,教师是教育质量提升的关键。目前,我国农村教师专业化发展中仍存在诸多问题,如教育观念落后、教学能力弱、学历水平低、职业培训发展潜力不足及师资队伍流失严重等。建构主义所主张的知识并非一成不变而是具有动态性的、学习者应该主动参与、教学要为学习者提供具体的情境进行再创造等观点,对新时期农村教师的培养具有重要指导意义。; 来源：详细信息评论

初高物理衔接学习中的迁移问题及对策: 收藏
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引用; 《开封文化艺术职业学院学报》2020年第9期40卷 198-199页; 作者：夏平花刘颖河南大学教育科学学院河南开封475004 开封文化艺术职业学院学前教育学院河南开封475000; 学生在初高物理衔接学习中存在较多负迁移问题,以建构主义迁移理论为基础对其中的负迁移问题进行原因剖析,并从教材编写、家校合作、终身学习、调整学习心态和策略等多方面提出解决问题的建议,从而引导负迁移向正迁移转变,并为此后促进...; 学生在初高物理衔接学习中存在较多负迁移问题,以建构主义迁移理论为基础对其中的负迁移问题进行原因剖析,并从教材编写、家校合作、终身学习、调整学习心态和策略等多方面提出解决问题的建议,从而引导负迁移向正迁移转变,并为此后促进初高物理的衔接研究提供参考依据。; 来源：详细信息评论

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