摘要：本文是对2009年"第四届有效教学理论与实践研讨会——三维目标的有效实施与评价"的内容的梳理和概括,从"三维目标研究的挑战"、"三维目标的内涵"、"三维目标的设计"、"三维目标的实施"、"三维目标的评价"、"三维目标的展望"等六个专题对与会的教育专家与教师提出的理念和观点做了概括和总结。

摘要：世纪之交，地理教育改革在世界范围内兴起。俄罗斯的地理基础教育改革是这股改革大潮中的主体力量，具有自己独特之处，值得我国借鉴。下面主要从目标改革、内容的设计改革及教学方式改革等几方面进行比较。

摘要：对直埋式高温蒸汽保温管的设计、施工、运行中存在的一些问题作了简单的阐述 ,提出了注意事项及解决办法 ,对完善直埋式高温蒸汽保温管的设计。

摘要：在管道敷设中 ,不可避免地要用到弯头。对直埋弯头受力计算办法作了简要介绍 ,并提出了对弯头处的具体处理措施 。

摘要：介绍了无补偿直埋技术在太原市集中供热工程中的应用 ,着重介绍了直埋管道现场预热处理工艺的要点和注意事项 。

摘要：基于学科教学知识(PCK)的视角分析教师教学行为,是一个开拓课堂教学研究的新路径。文章在对PCK的发展、内涵以及特征进行梳理基础上,从以下四个方面分析了PCK理论对教师教学行为的积极影响:一是有助于教师对学科知识的教学表征;二是有助于教学任务的设计与实施;三是有助于师生的课堂对话;四是有助于教师实践智慧的养成。

摘要：据报载，在宏伟的三峡工程中，重庆的奉节库区将被爆破拆除。为此，原瞿塘峡摩崖石刻需要搬迁，包括整块切割巨大题刻“夔门”，并特别提到书写者为清代夔门知府刘心源。

摘要：新课改呼唤互助、合作的校本教研方式，为实现高效率、高效果和高效益的“三高”课堂教学目标，教研部门、学校、教师等都作出了很多的探索和尝试，在众多模式中，“同题异构”已经成为近年来教研活动中团队行动研究的独特形态。同题异构即同一课题，由不同教师在不同班级实施教学；抑或一位教师采用不同的教学设计在不同班级进行授课，这其中涵盖了授课者的设计研讨与反思，还有课堂观察者的跟踪比较研究等。

摘要：一、教材分析1．课程标准解读普通高中地理课程标准对“城市化”的教学要求为：运用有关资料，概括城市化的过程和特点，解释城市化对地理环境的影响。课程标准中，行为条件为“运用有关资料”，认知标准为“概括”与“解释”，内容标准为“城市化的过程和特点”和“城市化对地理环境的影响”。

摘要：问：夏老师，您好。合作学习是目前世界上许多国家都普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论与策略体系。我国高中地理课程标准、义务教育地理课程标准中有多处提出合作学习的要求或体现合作学习的思想。您能否解释一下合作学习这一概念？