摘要：为提高双斜率积分ADC中模拟输入信号转换成数字信号的准确性,设计了一种高性能开关电容积分器以替代传统的RC有源积分器。该开关电容积分器的运算放大器由折叠共源共栅输入级和Class AB输出级组成,开关部分选用CMOS开关,以抑制电荷注入和时钟馈通的影响。在中芯国际0.18μmCMOS工艺下,采用EDA仿真软件对相关模块进行仿真验证,得到运算放大器的直流增益为110.3 dB,单位增益带宽为5.64 MHz,相位裕度达到79°,输出摆幅为0.013 3～3 299 mV,转换速率为7.56 MV/s。结果表明,开关电容积分器完全满足双斜率积分ADC的实际应用。

摘要：本文介绍了地铁活塞风的形成,以及其对通风系统风机的影响,建立了一种在实验室环境下模拟地铁活塞风环境的方法,设计了对地铁隧道风机进行背压试验的方法,并建立了相应的试验装置。通过对试验数据的分析,得到了地铁隧道风机在地铁活塞风作用下正常运行的验证方法。

摘要：本文针对应用型专业人才培养的目标,从课程实验、各种竞赛、课程设计、专业实训、实习和毕业设计等方面,探讨了本校电子信息科学与技术专业的多维实践教学体系的建立。

摘要：为培养高素质实用型专业人才,本文对电子信息科学与技术专业的实践教学体系多维递进模式进行了研究。从实习实训、课程实验、课程设计与毕业设计、社会实践及各类学科竞赛等多个维度出发,把基础知识和专业技术知识与实践教学有机融合在一起,最终达到提升学生的工程意识、创新意识、工程实践能力、社会实践能力的目标。

摘要：针对当前高校在FPGA教学中存在的问题,对FPGA课程体系做了相应的研究.确定数字逻辑电路、硬件描述语言和数字系统设计等课程为该体系课程,每门课程采用演示法、实验法、任务法进行教学.结合本专业特有的开放实践基地和导师制引导学生进行FPGA学习,建立了一系列学习机制.在课程设计、毕业设计、学生就业和学风建设等方面起到了积极且良好的效果.

摘要：当前,高等教育正在全面提升教育服务能力,以培养高素质应用型人才为目标,为构建新发展格局提供坚强支撑。在此种新形势下,针对电子信息类专业单门课程实验项目知识面拓展不够、系统性缺乏的现状,依托基于物联网技术的信号处理综合实践平台,构建“线上+线下”融合的综合实践教学模式。引入工程项目实例作为实践内容,拆解项目为各个知识模块,学生通过碎片化的积累、模块化的学习,像搭积木一样完成整个项目的设计,由此可以融会贯通地掌握专业大类核心课程的知识。信号处理综合实践教学充分将课内与课外融合、虚拟和现实融合,强调学生主体性、主动性以及教师的导向作用。应用效果表明,该模式能有效激发教学活力,提高专业人才培养质量。

摘要：针对信号与系统课程内容晦涩难懂,数学公式令人望而生畏等问题,设计以声音信号为研究对象的信号处理教学模型,涵盖了信号与系统在时域和频域的表现形式、信号通过系统后的变化特征,以及这些原理在各专业领域的应用等方面。在教学实施中,围绕课程的关键知识点,采取循序渐进的讲解方式,确保学生思维的连续性和学习的高效性。实践表明,应用该教学案例后,通过阶段测试及问卷调查发现与以往相比能深刻理解频谱分析内涵及应用的学生数量有显著提升。