摘要：百老汇的舞台剧《冰雪奇缘》一经问世,就引起了广泛的关注,它的文学、戏剧、科技三者动态互补的完美融合使其大放异彩,焕发出不一样的魅力,同时也为科技赋能戏剧打开了新的空间。本文以《冰雪奇缘》中的科学技术和戏剧文学、戏剧舞台三者联动的化合、态势、效果,探讨科技赋能戏剧更广大的空间和更加适合当下戏剧艺术的表达呈现,从而实现戏剧艺术的思想性、艺术性、观赏性的完美统一。

摘要：课程思政的目的是为国家培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。基于OBE理念强调的目标导向,有助于把课程思政育人目的真正落到实处。基于OBE理念,构建了人力资源管理课程思政教学体系,包括了预期课程思政成果定义、预期成果实现和成果评价三个部分,期望可以为相关院校开展人力资源管理课程思政提供新建设思路。

摘要：本文以19世纪美国文学家、戏剧家弗纳尔德的中国题材作品为研究对象,根据"天神"系列文学作品到戏剧《天神与猫》的改编和演出情况,运用比较研究与文献研究的方法,探究两者在主题架构、舞台形象和戏剧矛盾方面的异同,解析其中的中国元素、中国符号、中国意向等,体现了戏剧阐释和传播的跨文化性特质。尽管弗纳尔德较同时期西方作家更为客观真实地反映中国现实和展现中国文化,但依然没有脱离种族主义、殖民主义与帝国主义的视野局限。循古鉴今,在戏剧跨文化研究中与目标文化进行平等而深入的理解和对话,才能更好地把握异质文化的客观书写。

摘要：人力资源管理学是管理类专业的一门基础课,知识点以理论居多,学生可能会理解相关知识点,但是难以把知识点运用到实际情况中。采用基于问题的PBL教学法,有助于学生形成以问题为导向的思维模式,激发学生的学习兴趣,形成解决实际问题的能力和创新能力。本文在考虑人力资源管理课程教学中应用PBL教学法的基础上,分析了PBL教学法的应用过程,其中包括问题提出、学习过程设计、结果评价,以及三个环节的内容和步骤。

摘要：熊式一改编译介的话剧《王宝川》在欧洲风靡一时,对我国现有的跨文化戏剧改编有着重大借鉴意义。目前学界主要对熊式一的文本翻译进行了深入研究,但忽视了熊式一改编的话剧《王宝川》与原有的京剧版本相比,不论从形式上还是内容上都产生了巨大差异。话剧版本有效地进行了跨文化传播改编,这为目前跨文化改编戏剧作品提供了宝贵经验。

摘要：一、艺术类院校英语教学改革背景近年来，随着我国各大院校的扩招，艺术类的学生数量也在不断的增加，同时，由于艺术院校文化门槛的要求较低，造成了艺术生的英语成绩普遍较差。在艺术类院校学生英语教学面临着很多困难：既有学生自身的主观原因，也有学校乃至整个社会的客观因素的影响。一直以来，艺术类大学英语教学处在英语教学的边缘和弱势地位，未能引起足够重视，导致艺术类高校的英语教学陷入了尴尬的境地。

摘要：将思想政治教育融入艺术院校大学英语教学是新形势下对英语教师提出的要求。作为一门语言,英语本身蕴含着英语国家的人文习俗、意识形态、社会心理和价值观念等。因此,在艺术院校大学英语课程中推行思政教育是十分必要的。艺术院校大学英语教师应切实认识到语言传递意识形态的本质,深刻领会思想政治教育的宽泛育人内涵。通过对艺术院校大学英语课程思政的现状进行分析,探索一条在艺术院校大学英语教学中进行思政教育的有效路径。

摘要：浮点乘法器(FPM)是中央处理器的关键部件之一,因此其性能是处理器的关键影响因素之一,高性能浮点乘法器是研究人员的追求;基于此需求,提出了一种高速双精度浮点乘法器,该设计采用了有别于传统基2Booth算法,即基4Booth算法产生部分积,在此基础上用优化的Wallace树阵列结构进行部分积的累加得到和序列和进位序列,进而对和序列和进位序列采用部分和并行相加得到最后尾数结果;采用了优化的10级流水线结构的设计在Cyclone II EP2C15AF484C6器件上实现后运行频率可达138.77MHz;在同等优化努力下,相比于Altera IP核运行速度提高大约67.77%;类似的,在Xilinx Virtex2 xc2v6000上的实现比现存的设计频率提高约102.2%;实验结果显示了所设计FPM结构的有效性。

摘要：词汇教学是英语教学的基础。词汇教学法多种多样,但要取得很好的教学效果却不容易。从艺术院校学生的特点出发,从词汇教学入手,摸索并尝试行之有效的词汇教学策略,让艺术院校学生的词汇学习变得更有趣味性,从而提高他们学习英语的积极性,变"苦学"为"乐学"。

摘要：育人的根本在于立德,推进课程思政建设,把思想政治工作贯穿艺术院校大学英语的教学全过程是新形势下对每一位英语老师提出的挑战。通过对艺术院校大学英语教学现状进行调查分析,探索一种基于"课程思政"理念的翻转教学模式。即通过对信息技术手段的充分利用,探讨如何在英语教学中借助"互联网+"时代的流行慕课、微课和社交平台等形式补充课外资源,采用翻转教学模式将思政教育融入到艺术院校大学英语教学中,从而达到教书育人的效果。