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“双减”背景下的初中数学跨学科作业设计思考
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《学苑教育》2024年 第15期 58-60页
作者：夏玮炜广西柳州市第八中学广西柳州545000 
随着双减政策的逐步推行,教育界开始重视培养学生的综合素质和跨学科思维能力。数学作为一门基础学科,在培养学生综合素质方面有着独特的优势。文章以双减背景下的初中数学课程为研究对象,探讨如何将跨学科元素融入数学作业设计,以促进...
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