文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

怎样让低年段学生有效聆听音乐: 收藏
分享
引用; 《明日风尚》2017年第19期 158-158页; 作者：夏舒娴贵阳市第一实验小学; 音乐是一门听觉艺术,学生在欣赏音乐时,通过调动自己的听觉器官,然后发散自己的想象思维,脑海中形成一个美妙的音乐世界,以此来体验音乐。音乐教学中,聆听是最为有效的教学途径,培养学生聆听的能力和习惯,可以确保音乐教学的效果,让音...; 音乐是一门听觉艺术,学生在欣赏音乐时,通过调动自己的听觉器官,然后发散自己的想象思维,脑海中形成一个美妙的音乐世界,以此来体验音乐。音乐教学中,聆听是最为有效的教学途径,培养学生聆听的能力和习惯,可以确保音乐教学的效果,让音乐这门学科能够发挥其课程的作用。在改革开放之后,我国的中小学课堂都引进了音乐这门课程,其教学的目的就是为了培养学生欣赏音乐,创造音乐,表现音乐以及感受音乐的能力,只要音乐教学的目的达到了,那么,学生自身的音乐文化素养将会得到迅速提高,孩子们也能够拥有更加丰富的情感世界。; 来源：详细信息评论

限定检索结果