摘要：运用SAP2000分析设计软件和集中塑性铰理论,对现有振动台试验模型进行弹塑性时程模拟分析,通过试验与模拟分析对比,验证集中塑性铰理论在空间网格结构弹塑性地震响应分析中的适用性。分析中考虑几何和材料双重非线性影响,获得了节点位移响应、杆件塑性铰的分布特征、结构的整体变形及失效形态。振动台试验与模拟分析均表明:单层网壳试验模型在地震作用下的破坏始于支座附近及靠近肋杆的斜杆杆件端部,最终破坏是由网壳模型底部第一圈、第二圈结构杆件动力失稳破坏引起的,模型底部第一圈、第二圈大部分杆件经历了失稳或较大塑性变形,部分杆件达到极限强度与节点拉脱,使结构整体向下凹陷;采用集中塑性铰方法模拟杆系结构的动力弹塑性性能与振动台试验结果基本吻合,较适用于空间杆系结构地震下的弹塑性性能评定,且易被工程师掌握。

摘要：“文化小康”是一个国家或城市文化繁荣和社会文明程度提升的重要标杆,是全面建成小康社会的重要内容。武汉通过强化顶层设计、深化供给侧结构性改革、推进文化精准扶贫、完善文化产业政策、狠抓人才建设等举措,“文化小康”建设取得了显著成效,但同时还存在城乡公共文化服务不平衡、文化发展体制机制不顺、文化产业总体实力和竞争力不强、文化传承弘扬质量和效益不高、公民素质及城市文明程度有待提升等问题。高质量推进武汉“文化小康”建设,要坚持价值引领,以培育和践行社会主义核心价值观为核心和根本;要坚持协调发展,统筹城乡公共文化服务体系建设;要坚持创新发展,不断提升文化产业竞争力;要坚持文化自信,创造性地提升文化传承弘扬能力;要坚持以人为本,强化公民素质和城市文明程度提升;要坚持深化改革,完善文化管理体制机制。

摘要：批判性思维是创新能力的核心。大学英语阅读作为英语学习的一种重要内容和方式,是培养学生批判性思维能力的一种主要手段。开展批判性英语阅读教学,创设良好的课堂气氛和教育环境,转变传统阅读观念,形成"批判性思维阅读"的教学文化,是培养批判性思维能力的基本前提;善于在阅读中设疑、质疑及合理的课堂教学设计是培养批判性思维能力的关键所在;而对阅读教学活动的恰当评价是培养批判性思维能力的保障。

摘要：为了厘清网架板式橡胶支座设计中挡板与底板之间的距离这一构造细节,针对实际工程,利用ABAQUS有限元分析软件建立了5个高精度模型,并进行计算分析,总结了支座在释放过大水平位移时锚栓的受力特性,分析了此设计细节与孔径余量等的关系.结果表明:常见的支座锚栓难以控制支座在强震下的侧向位移;增设挡板有助于保护锚栓,特别是当挡板与底板之间的距离较孔径余量小时,其保护作用更为显著,从而防止支座脱落.

摘要：本次设计的主要思路是将DHT11传感器采集到的温湿度数据由单片机通过串口发送给WIFI模块,并且通过对WIFI模块的配置使得单片机串口发送的数据可以经由WIFI模块发送给云平台,通过发送和接收响应不同的数据来实现不同的远程监控和控制功能。至于在客户进行实际应用时可以通过网页、手机客户端、微信、微博等手段进行相关监测和控制,使其应用具有很大的灵活性也更加适合现代人们的生活方式和实际需要。

摘要：业主自治是城市小区业主的一项法定权利,也是我国基层社会治理现代化的重要基石。主体平等地位的法律假设、业主大会“高参与”“高通过”的制度设计以及业主组织的“利他主义”设定表明当前城市小区自治立法以形式正义为立法价值导向。以形式正义为价值导向的城市小区业主自治立法强化了业主的“弱者”地位,业主自治权利在实践中遭受“国家和市场的双重挤压”,业主自治权益实现困难重重。推动业主自治法律规制从形式正义走向实质正义,需要以党建引领聚合业主自治资源力量,在承认差异基础上倾斜性配置业主权利,完善业主自治运行机制并进一步强化政府作为义务。

摘要：当遭遇超越本地区抗震设防烈度的灾难性地震时,大跨度空间网格结构的板式橡胶支座会产生超过正常设计范围的水平位移,从而发生超低周疲劳破坏为研究灾难地震下,产生大位移的板式橡胶支座在超低周疲劳试验中的破坏过程与水平刚度退化规律,设计了可双向加载的试验装置。不同竖向力下,让采用不同直径锚栓的板式橡胶支座进行水平往复运动,得到并分析了支座的滞回曲线,骨架曲线和水平刚度退化曲线。试验结果表明,水平往复加载作用下,当板式橡胶支座的水平位移超过正常的设计范围时:①原本按构造要求设计的锚栓参与受力,锚栓最先发生了疲劳断裂,成为支座的薄弱环节;②支座的整体水平刚度大体上呈现先上升后下降的变化趋势;③增大锚栓的直径可提高支座的整体水平刚度与水平承载力,且竖向力的变化也会对支座的整体水平刚度和水平承载力产生一定程度的影响。

摘要：空间网格结构中,支座除了保证自身受力,还对上下部结构起连接和支撑作用,为研究网格结构中螺栓球支座锚栓的超低周疲劳破坏性能,设计了双向加载实验方案,其中垂直方向的压力恒定,水平方向进行大位移往复加载,得到了螺栓球支座节点的超低周疲劳破坏过程,通过对锚栓疲劳破坏过程、断口宏观及微观照片的分析,探讨螺栓球支座中锚栓的超低周疲劳破坏机理。

摘要：以初中物理“音调”课程为例,探讨了如何融合“NOBOOK”和“phyphox”两项技术,设计并实施思维型科学探究教学。通过结合虚拟实验和实际数据采集分析,学生深入探索音调变化的原理,激发了学生的学习兴趣,提升解决问题的能力,同时在此过程中培养了他们的科学实验技能与高阶思维能力,为课堂教学的数字化转型提供启示。

摘要：为研究管球组合试件在超低周疲劳试验中的变形特征,设计了三向支撑可单轴往复加载的试验装置。采用不同加载制度对钢管φ60×3.5进行超低周疲劳试验,得出了断口截面特征、中点的空间挠度和椭圆度、滞回曲线、断口环向壁厚分布规律。结果表明:中点处的椭圆度和空间挠度可以反映材料损伤过程,可通过这两指标为震后评定螺栓球网架杆件的工作状态提供参考;幅值改变会加速材料的损伤,同时当加载幅值恒定时材料的损伤也会随循环次数增加而缓慢积累;管球组合试件的滞回性能良好;断口截面形状、中点的空间挠度和椭圆度及断口环向壁厚变化也因加载制度不同而差异显著。