摘要：创意产业的发展已经成为我国未来社会经济发展的增长点,对于创意产业发展来说,人才培养是关键。我国高校艺术设计专业教育成为创意人才培养的主要基地。本文试着从艺术设计专业人才的培养的角度,谈谈应用型理念下创意型艺术设计人才培养。

摘要：该文研究当前高校环境设计专业课程教学现有的问题。现阶段的环境设计专业课程存在教学定位不合理、培养目标不明确的问题。环境设计专业属于艺术设计专业范畴,课程教学应当充分考虑本专业学生的特点,采用适合艺术设计专业的专业课教学模式。该文以环境设计专业的景观设计课程教学改革为例,以设计逻辑思维培养为课程教学改革切入点,探讨环境设计专业景观设计课程教学模式改革。

摘要：绘图和模型制作是设计师思考和表达的基本语言。建筑、规划专业由来已久,可是环境艺术专业还刚刚起步,其借鉴了建筑、规划专业的一些模型制作手法。如果细细思考,从教学方向上来说三者又有所不同。规划学的模型偏重于整个区域,其研究范围较大,往往以千米为单位进行设计;建筑学的模型更趋向体量结构之间关系的研究;环境艺术专业的模型制作更趋向空间范围区域的合理性研究。环境艺术专业开设模型课的意义是:让在校的环境艺术专业的学生用模型构思、推敲、研究,最后用模型表现。

摘要：近年来,虚拟现实技术的发展和普及,使其越来越多的与艺术创作结合,形成虚拟现实艺术,改变了传统的艺术审美和思维方式。虚拟现实艺术的表达方式因为虚拟空间特性,改变了传统艺术审美的交互方式,为受众带来了全新的审美体验。虚拟现实技术作为全新的艺术创作媒介,颠覆了传统艺术创作的载体,实现了技术与艺术间的互动交融,实现了艺术表达方式从仿真到超真实的转变,反映了未来数字化、智能化社会的艺术形态发展趋势,演化出有别于传统艺术的审美特征和艺术呈现方式。本文从虚拟现实艺术的审美表现特征出发,探讨虚拟现实艺术赋予艺术创作和表达方式的全新内涵以及虚拟现实艺术的审美表法方式和特征。

摘要：景观设计是建立在合理的尺度基础上的,尺度观念的建立是景观设计课程学习的基础。文章从尺度与景观设计的关系、景观设计教学中学生尺度感缺失的问题以及在教学中培养学生建立良好尺度观念的方法这三个方面,阐述了培养学生建立良好的尺度观念对于景观设计课程学习的重要性,以及如何培养学生建立良好的尺度观念。

摘要：随着VR技术的发展和成熟,VR设备不断低成本化,VR技术得到普及,在专业领域掀起了一股应用VR技术的热潮。其中,VR技术应用于教学,成为教学方式改革的一个研究方向。以基于空间设计的环境设计行业为例,VR技术应用于环境设计专业,可以有效地解决环境设计专业领域现存的一些设计表达难题,如设计空间表达、设计成果展示等,使VR技术在环境设计行业领域内的应用逐渐兴起。VR技术的应用从行业领域拓展到到环境设计教学领域,为环境设计课程教学方式的改革提出了更多的可能性,拓展了课程教学方式创新的空间。该文从环境设计专业应用、环境设计教学两方面,探讨基于VR技术的环境设计专业教学方式的改革和创新。

摘要：TCP/IP的应用已经深入到生活的方方面面,智能楼宇中大量的嵌入式控制设备也开始应用TCP/IP。根据嵌入式系统的特点,TCP/IP协议栈的实现要考虑到有限的资源和内存容量。本文首先介绍了TCP/IP协议在楼宇自控领域的应用背景,然后简单介绍了优化TCP/IP协议的必要性,之后提出了TCP/IP协议的优化设计实现,最后给出了优化协议的测试结果并小结了嵌入式TCP/IP协议栈的特点。

摘要：本文从数字技术发展对环境设计专业课程教学发展的影响的视角出发,论述了在大数据分析技术发展的背景下,数据可视化技术在环境设计专业课程中的应用所带来的课程教学模式以及课程教学方式的改变;阐述了相应的教师的教学方式、学生的学习方式以及课程教学模式改革,并提出了建议。