摘要：文章以框架语义学为理论基础,以消息域为研究对象,探索藏文自然语言处理中藏语框架语义分析的理论和方法,探讨了用框架描述消息域的知识方式,并用语义框架项的描述及消息域框架间的层级关系设计了藏文消息域框架语义系统,为藏文典型实例的分析提供支撑.

摘要：以语言学的理论和方法为主导,在藏文信息处理中引入了藏语词语的信息化和形式化,并对构建的信息库进行了结构上的总体设计,从而制定了信息处理用藏语词语信息库的构建原则及收词规则,即一形一项、一时(式)一项、一义一项。为此构建了以藏文词汇为主的音、形、义等的信息库。

摘要：《格萨尔》是藏族人民创作的一部伟大英雄史诗,结构宏伟,内容广博,是研究古代藏族社会的一部百科全书,被誉为"东方的荷马史诗"。《格萨尔》在藏区流传过程中与周边其他民族的社会生活和传统文化相交融,形成了不同民族文化特质的《格萨尔》,如蒙古族的《格斯尔》、裕固族的《格萨尔》、土族的《格赛尔》等都是在藏族《格萨尔》的影响下产生的长篇史诗。本文通过土族《格赛尔》的介绍,讨论其与藏族《格萨尔》之间的异同及联系。

摘要：电路分析与实践课程是电子工程及其相关领域的核心基础课,它对于学生深入理解电子电路的基本原理和实际应用场景具有至关重要的作用。但传统课程设置与教学方法不同程度地存在理论脱离实际,学生参与度低等问题。面对信息时代下知识更新快,学生学习要求多样化等挑战,教育教学改革以增强课程实践性与适应性已成为教育领域急需解决的课题。为此,文章旨在针对电路分析及实践课程教育教学展开深入的研究和探究,希望能够为我国高校教育教学改革起到一定的借鉴和参考。